教科版:Lesson8 Do You Have a Dog?教案(三)
一、教材分析
本课是三年级第八课,是有关于用英语描述所拥有的东西,及特征,三年级的词汇量较少,可以让学生利用身边熟悉的事物进行反复练习和运用,同时三年级学生多动注意力集中时间短,所以在课堂中安排大量的游戏及活动,使学生在玩中学习,轻松学会本课。
二、教学目标
知识与能力目标:1、能用英语说出拥有的东西。2、能对拥有的东西或没有的东西进行问答。3、形容词的拼写读记
情感目标:1、培养学生热爱动物的感情。2、培养学生的自信心和自豪感。
三、教学重难点1、形容词的拼写读记
2、能对拥有的东西或没有的东西进行问答。
四、教学准备:幻灯片、图片、实物
五、教学过程
Step1 Warming up and revsion
1. T:Class begins. Hello,boys and girls.Nice to meet you?
T:I have two riddles.First,It鈥檚 a animal. It has long ears and two red eyes.It鈥檚 white.Can you guess?
Second,It鈥檚 a kind of fruits. It鈥檚 round and red. I like eatoing them.
I have some pictures,too. Please look at here.(show some pictures and guess)
2. Chant
T:Doyou like them?Let鈥檚 say a chant with them.
(rabbit rabbit,rabbit,蹦蹦蹦。。。。。。)
学情预设:在猜迷过程中,由于孩子的单词的词汇量较少,可能听不懂老师所表述的内容,那老师要通过适当 的手势,动作,帮助学生理解。
(students say the chant)
设计意图:通过迷语和chant的形式,从动物、
学习用品及水果中找出一些常见单词,既打
开学生思路,又为下面的授课作好铺垫。
Step 2 New Concept
1. T: Today I take a friend to you . look!It鈥檚 a cat .
(the students say 鈥渃at鈥 and touch the cat)
2. T:I have a cat.(read and translate the word 鈥渉ave鈥)
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