牛津英语6B Unit 1 Who is younger? 第5课时 教案

　　第五课时

　　一、教学内容：

　　6B. Unit 1 D部分Listen and write

　　二、教学目标：

　　1掌握形容词以及比较级的使用。

　　2掌握四会单词tall ,light ,young ,old ,heavy

　　3掌握三会单词twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat.

　　4听得懂会说会读日常交际用语.Whose bag is heavier ,yours or mine ?I’m as tall as you .SuYang is younger than Su Hai .

　　5能正确使用本单元的四会句型

　　Who is taller than David ?

　　Gao Shan is.

　　Whose bag is heavier,yours or mine?

　　Yours is.

　　三、教学重、难点：

　　1能正确理解、掌握四会单词和句型。

　　2能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。

　　四、课前准备

　　1准备录音机和本课D部分的磁带。

　　2准备D部分句型填空的投影片。

　　3课前写好本课的课题6B. Unit 1 D部分Listen and write

　　五、教学过程：

　　A听本课的歌曲《I wish I was taller》

　　BFree talk. 师生交流

　　T:Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T:Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T:What day is it today?

　　Ss: It’s Monday.

　　T:Who is taller than David ?

　　T:Whose bag is heavier,yours or mine?

　　CRevision复习

　　1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

　　2让学生复述A部分第一段。

　　3学生到台前表演会话。

　　4请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。

　　5游戏：接龙默单词 ，形容词以及比较级

　　D Presentation and drill新授和操练

　　1出示D 部分图片,先请学生就图片自己讨论。

　　运用本单元的句型学生互相问答

　　2听本课会话录音，让学生理解D部分会话。

　　3根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。

　　4再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。

　　5打开书，让学生独立完成10页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。

　　6学生完成后集体进行校对。

　　7集体朗读板书句型。

　　EPractice and consolidation练习和巩固

　　1仿造D部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。

　　2游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。

　　3听本课歌曲录音，教师讲解，让学生试着学唱一遍。

　　六 布置作业：

　　1抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。

　　2准备自己家的照片分组讨论。

　　七 板书设计：

　　投影10页的句子

　　【课外辅导】：8人

　　内容：默写A

　　效果：分节默写，效果较好。