牛津英语6B Unit 1 Who is younger? 第五课时 教学设计

　　教学内容：F. Play a game　　 G. Listen and repeat

　　教学目标：

　　1.通过游戏，复习巩固本单元所学的知识。

　　2.帮助学生了解字母组合or在单词中的发音规律。

　　3.通过观察、听录音，复习检查对知识掌握情况，并进一步提高听力水平。

　　教学重点：能熟练掌握本单元所学的词、句，并能灵活运用形容词的比较级。

　　教学难点：根据所听内容，做出正确判断。

　　教具准备：录音机、磁带、词卡等。

　　教学过程：

　　Step1 Warm up

　　1. Greetings

　　2. Listen to a song: I wish I was taller!

　　Step 2 Revision

　　1. Listen and repeat（A部分）

　　2. Read the text in groups.（分组分角色朗读A部分对话）

　　3. Look and read.

　　①出示图片背面，生猜单词。

　　②出示词卡（形容词原形）生抢答说出其比较级。

　　③教师读单词，只展示口型，不出声，生猜单词。

　　4. Look and write

　　①出示图片，生写出相应单词。

　　②出示形容词原形，生写出其比较级。

　　5. Look and say

　　出示C部分图，根据提示，生与生之间进行对话。

　　Step 3 Play a game

　　1.教师指导生读懂游戏内容。

　　2.讲解并与生示范游戏规则。

　　3. Groups work.

　　Step 4 Listen and repeat

　　1.指导看图，谈论图意，从而引出单词：bird, girl, skirt, T-shirt

　　2. Listen to the tape.

　　3. Read after the tape.

　　4.体会并总结发音特点，鼓励生归纳。

　　5.Read the sentences.

　　Step 5 Do exercises（B部分）

　　1. Look at the pictures and talk about then.

　　引导学生讨论四幅图中人物的特征，告诉学生抓住人物的主要特征听录音，并进行判断，如：P1: The girl is fat. P2: The girl is short. P3: The girl is tall. The girl’s eyes are big.

　　2. Listen to the tape.

　　指导生记录关键词语

　　3. Listen and repeat.

　　4. Listen and find.

　　5. Listen and check.

　　板书内容：

　　词：bird, girl, skirt, T-shirt

　　句子：The tall girl in the yellow skirt and the blue T-shirt has a bird.