Lesson 5 Thank you for having me! 教案(二)
教学目标:本课需要掌握词汇 a big dinner ,nice and delicious.
学习句型It"s time +句子的结构
Thank you for doing sth.句型的学习
教学重点及难点:1.词汇的拼写和灵活运用。
2.熟悉本课对话内容并能灵活运用于实际。
教学过程:
step
复习导入:
1师生一起唱歌说chant.
2师生问答,回顾上节内容
T:Mother"s Day is coming ,what shall we do for our mother?
S:We"d better send her some flowers.
T:Children "s Day is coming ...
S: ...
3两人一组进行对话练习
step 2
新课展示
1.师生对话,引出新单词
T:What"s your favourite food?
S:Fish,/greens/chicken...
T:This is chicken ,Oh ,how nice !It"s very nice and delicious .
用同样方法教学a big dinner.
2.放录音,学生跟读词组。
3,词不离句。设计几个情境,练习所学词组。
4.学习对话
1、打开课本,认真听录音。
2、师生一起了解对话内容。
T:本课主要学习待客的话题,重点学习如何对别人得热情款待表示感谢。我们以前学过得表示感谢的句子有:Thank you .Thanks a lot
Thank you very much ,.thanks ...。今天我们还学习了谢谢你的招待得句子,我们可以说Thank you for having me 或者Thank
you and your parents for having me.注意for 是个介词,其后面得动词要用现在分词的形式。
3、根据课文内容回答问题
T:Who are the little girls?
...
T:What are they talking about?
...
4、学生带着老师提出得问题再听一遍对话。
5、领读课文,并做角色扮演练习。
step 3
巩固练习
1、学生采取分角色,分组等形式练习对话。
2、做《课堂练习》部分练习题。
step 4
作业布置
1、背会并默写课本22页单词。
2、背会课本21页对话,并在实际中加以运用。
3、设计一个待客的场景,编写对话。
相关文章: | ◇ Unit 4 How old is he | ◇ Unit 3 Whats his name |
◇ Unit 6 Is she a student | ◇ Unit 2 Whos that |