北师大版:旅游中的数学 教学设计(2)
生:从我们张家界到北京一共有多远?……(3)展示主要问题,合作探究问题。
师:大家提出的问题都是有关时间、路程的计算,这也是我们在旅途中很关心的问题。问题提出来了,怎么办呢?谁能解决这些问题。并说说你是怎么知道的?(4)讨论汇报。
生:从张家界到北京共需要22小时。因为从12:00到第二天12:00一共经过了24小时,而火车是第二天10:00到达的,就是22小时。
生:我的想法跟他不一样。从12:00到晚上12:00经过了12小时,晚上12:00到第二天上午10:00经过了10小时,合起来经过了22小时。
师:想法都不错!生:我知道从张家界到北京一共需要22小时,已经行驶了8小时,那么还需要14小时。
生:因为火车每小时行驶103千米,一共行驶22小时,那么张家界到北京的距离可以列式计算:103×22大约等于2200千米。
二、租房师:不知不觉火车行驶来到了北京,这是什么地方呀?(北京科技宾馆)
⑴(出示课件3)师:观察画面,你发现了哪些信息?生:我发现了4人间每天100元,3人间每天90元。
师:真棒!这么重要的信息也被你发现了。生:我知道男生有15人,女生有13人,怎样租房呢?⑵分组讨论:怎样租房合算?
师:对呀,怎样租房呢?下面男生讨论男生15人可以怎样租房?女生讨论:女生13人可以怎样租房?⑶汇报评议:
师:哪个小组愿意把你们小组的租房方案与大家交流(生汇报,师同时课件出示如下:)4人间数3人间数
可住人数钱数(元)方案一416400方案二
3115390方案三23
17470方案四1416460方案五
515450
②师:同学们充分发挥自己的聪明才智,设计出了这么多的租房方案,真了不起!这么多种方案,你愿意选择哪种方案?说说理由。
生:我喜欢第二种方案,因为这种方案花的钱最少,而且所有的房间刚好住满了,没有浪费。
生:我喜欢第五种方案,因为我觉得三人间住得要舒服些。
生:我喜欢第一种方案,因为这种方案花得钱不是很多,而且还有一个空床,可以放行李。……师:这么多种方案哪种方案最合算呢?
生:还是第二种方案,它最省钱!(5)汇报女生租房方案师:下面女生说说你们一共设计了几种不同的方案,哪种方案最省钱?
生:我们一共设计了4种方案,其中4人间租1间,3人间租3间,一共可住13人,总共花了370元。购票(出示课件3)
师:住宿安排好了,现在一起去中国科技馆去参观吧!⑴出示购票画面:师:你找到什么信息?发现什么问题吗?