生：火车已经行驶了多少千米？

　　生：从我们张家界到北京一共有多远？

　　......

　　（3）展示主要问题，合作探究问题。

　　师：大家提出的问题都是有关时间、路程的计算，这也是我们在旅途中很关心的问题。问题提出来了，怎么办呢？谁能解决这些问题。并说说你是怎么知道的？（4）讨论汇报。

　　生：从张家界到北京共需要22小时。因为从12：00到第二天12：00一共经过了24小时，而火车是第二天10：00到达的，就是22小时。

　　生：我的想法跟他不一样。从12：00到晚上12：00经过了12小时，晚上12：00到第二天上午10：00经过了10小时，合起来经过了22小时。

　　师：想法都不错！

　　生：我知道从张家界到北京一共需要22小时，已经行驶了8小时，那么还需要14小时。

　　生：因为火车每小时行驶103千米，一共行驶22小时，那么张家界到北京的距离可以列式计算：103×22大约等于2200千米。

　　二、租房

　　师：不知不觉火车行驶来到了北京，这是什么地方呀？（北京科技宾馆）

　　⑴（出示课件3）师：观察画面，你发现了哪些信息？

　　生：我发现了4人间每天100元，3人间每天90元。

　　师：真棒！这么重要的信息也被你发现了。

　　生：我知道男生有15人，女生有13人，怎样租房呢？

　　⑵分组讨论：怎样租房合算？

　　师：对呀，怎样租房呢？下面男生讨论男生15人可以怎样租房？女生讨论：女生13人可以怎样租房？

　　⑶汇报评议：

　　师：哪个小组愿意把你们小组的租房方案与大家交流

　　（生汇报，师同时课件出示如下：）

　　4人间数3人间数可住人数钱数（元）

　　方案一416400

　　方案二3115390

　　方案三2317470

　　方案四1416460

　　方案五515450

　　②师：同学们充分发挥自己的聪明才智，设计出了这么多的租房方案，真了不起！这么多种方案，你愿意选择哪种方案？说说理由。

　　生：我喜欢第二种方案，因为这种方案花的钱最少，而且所有的房间刚好住满了，没有浪费。

　　生：我喜欢第五种方案，因为我觉得三人间住得要舒服些。

　　生：我喜欢第一种方案，因为这种方案花得钱不是很多，而且还有一个空床，可以放行李。

　　......

　　师：这么多种方案哪种方案最合算呢？

　　生：还是第二种方案，它最省钱！

　　（5）汇报女生租房方案

　　师：下面女生说说你们一共设计了几种不同的方案，哪种方案最省钱？

　　生：我们一共设计了4种方案，其中4人间租1间，3人间租3间，一共可住13人，总共花了370元。

　　购票（出示课件3）

　　师：住宿安排好了，现在一起去中国科技馆去参观吧！