Module10 UNIT2 Do they like jigsaws?教案（二）

　　【教学目标】

　　（一）知识与能力

　　1．能听、说、读和运用单词：present jigsaw。

　　2．能灵活运用句型：Do they like …？No, they don’t. Yes, I do.进行交流对话。

　　（二）情感与态度

　　培养学生运用英语表达自己的情感，通过小组活动，培养学生和他人合作的意识和技巧。教育学生要爱朋友，爱家人

　　【教学重点】

　　运用Do they like …？Yes, They do. /No, They don’t.询问和表达别人喜欢或不喜欢的事物。

　　【教学难点】

　　掌握No ,They don’t.与Yes, They do.的情感与用法；掌握正确的语音语调，特别是一般疑问句的升调。

　　【教学意图】

　　1．增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

　　2．练习形式以学生的合作学习为主，培养学生合作学习的能力。

　　【教具准备】

　　1．教材相配套的教学课件

　　2．教材相配套的教学录音带

　　【教学过程】

　　Step 1. Warming-up

　　教师和学生用两只老虎的调子同唱下面的歌谣：

　　Do you like dolls?

　　Do you like dolls?

　　Yes, I do. Yes, I do.

　　Do you like football?

　　Do you like football?

　　No, I don’t. No, I don’t.

　　Do you like car? Do you like car?

　　Yes, I do. Yes, I do.

　　No, I don’t. No, I don’t.

　　（设计说明：上课伊始，师生共唱一首英文歌曲，并将学生耳熟能详的儿歌改编成上节课学过的内容，学生在轻松的学习氛围中复习已学知识，同时又能自然过渡到本节课的教学重点。）

　　Step 2 Presentation

　　1、教师可以运用教学媒体中的物品图片问学生：“Who likes jigsaws? Please put up your hands!”,接着教师问其中一个举手的同学：“Do you like jigsaws?”该学生会回答：“ Yes, I do”或者：“. No, I don’t。”然后教师可以指着其他在座的同学问道：“Do they like jigsaws?” 引导该学生回答：“Yes, They do.”接着再指着一些男生问道：“Do they like dolls?” 引导该学

　　生回答：“No, They don’t..”如：