多位数乘一位数

(三年级上册)

复习多位数乘一位数 教案设计

2011-05-24  | 位数 十六中 复习 

  复习目标:

  1、通过复习,使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数,多位数乘一位数的计算方法。

  2、使学生能够结合具体情境进行乘法估算,能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

  3、通过复习,进一步认识简单的分数,会比较分数的大小,会计算简单的同分母分数的加、减法。会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

  复习过程:

  一、复习导入

  1、整理回顾所学内容,导入课题。

  2、板书课题。

  二、整理和复习

  (一)整理和复习多位数乘一位数的乘法

  1、完成总复习中的第5题。

  (1)指名不同的学生读出每个算式,并估算出得数。

  (2)指名板演列竖式,余生齐练。

  (3)让学生说一说笔算乘法的计算法则,再说一说哪些地方最容易出错。

  2、完成总复习第6题。

  (1)观察情景图,指名说图意、题意。

  (2)说一说你是怎么想的,怎样列式计算?

  (二)整理和复习分数的初步认识

  1、完成总复习第11题。

  指名涂一涂,说一说,写一写。

  2、完成总复习第12题。

  (1)生独立完成在书上。

  (2)指名口答,然后集体订正。

  三、实践应用

  1、做练习二十六中的第5题。先让学生自己做,订正时,让学生根据竖式说得数是怎么样算的。

  2、做练习二十六中的第6题。

  先让学生独立做一做,然后集体订正。订正时,指名让学生说一说是怎样想的。

  3、做练习二十六中的第9题。

  让学生独立计算,教师行间巡视,个别指导,然后集体订正。

  4、做练习二十六中的第10题。

  让学生把得数写在教科书上,然后指名口答。

  四、全课总结

  1、通过今天的复习,你有什么新的收获?

  2、师总结。

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《复习多位数乘一位数 教案设计》摘要:怎么想的,怎样列式计算? 二整理和复习分数的初步认识 1、完成总复习第11题。 指名涂一涂,说一说,写一写。 2、完成总复习第12题。 1生独立完成在书上。 2指名口答,然后集体订正。 三、实践应用 1、做练习二十六中...
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