《小猴子下山》 教学设计
教学目标:
1.总结课文,教育学生把道理落实到自己的日常生活中去。
2.有感情地朗读课文。
教学过程:
(一)复习检查
①课堂作业本。
②按课文内容填空。
(二)朗读课文
(1)找出课文中带鈥溡烩澋拇视铮傅级菱溡烩澋谋涞鳎
一天一只一块一斤一片
(2)指名朗读:小猴子看见好东西时,鈥湻浅8咝蒜潱β炒Φ囟粒鞔室燎宄詈笠唤谝脸鲂『镒影蒙ァI诵牡男那椤
(指名读--小组轮读一一齐读)
(三)讨论总结
为什么小猴子下山,最后一样东西也没有得到;只好空着手回家去?读了这个故事,你懂得了什么道理?
(四)联系实际
在平时的学习生活中,你做过像小猴子这样的事吗?以后打算怎么做?(联系自己的实际情况谈谈)
小结:在我们的学习生括中,不要喜欢一样就丢掉另一样,一定要做好一件事再做另一件事;做到有始有终,有明确目的。这样才能把事做好,有所收获。
(五)课堂练习
(1)(课堂作业)①,照样子把句子说完整。
(2)练习用鈥溣......又......鈥澦祷啊
《“小猴子下山” 教学设计》摘要:最后一节要读出小猴子懊丧。伤心的心情。 指名读--小组轮读一一齐读 三讨论总结 为什么小猴子下山,最后一样东西也没有得到;只好空着手回家去?读了这个故事,你懂得了什么道理? 四联系实际 在平时的学习生活中,...
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