《悄悄话》 教学设计
第二课时
教学要点
巩固生字词,逐节讲读课文,练习朗读、背诵课文,培养尊敬老师的思想感情。
教学过程:
一、复习生字词。
二、讲读第1节。
1、指名读第1节。
2、小红花生长在哪里?从哪里可以看出这是两朵野花呢?
3、这两朵小红花漂亮吗?从那些词语可以看出来?
(这两朵小红花很漂亮,课文说:鈥溈珊炖测潯⑩溈闪晾⑩澤厦婊褂锈溗潯#
当我们称赞一种事物时,朵可以用鈥溈...啦鈥澱庵炙捣ā1热绋w╳同学的字写得很好,我们可以称赞他的字写的鈥溈珊美测潯D隳苡免溈...啦鈥澦狄痪浠奥穑
4、鈥湺嗥菱澋拟湺噔澣サ粜新穑课裁矗
5、谁能用鈥湺嗥菱澋拟湺噔澦狄痪浠埃
6、练习朗读
7、小结:这一节写山路边,开这两朵很漂亮的小红花。
三、讲读第二节。
1、指名读第2节。
2、她们两人为什么要跑去窄小红花?(因为这两朵小红花很漂亮,摘来后可以插在老师的花瓶里送给老师,表示热爱老师的心意。)
3、这一节课种的鈥溈赦澘梢曰桓龃事穑浚ǹ梢杂免溓蜮潯⑩溡欢ㄢ潯#
4、为什么把花插在老师的花瓶里却不告诉她呢?
(他们觉得把话送给老师,表示自己对老师教育的感谢和尊敬,是应该的,不需要告诉老师。)
5、导朗读第2节。
6、小结:这一节写两位小朋友摘下小红花,插在老师的花瓶里,并互相说不告诉老师。
四、讲读第三节。
1、指名读第3节。
2、鈥溙疴澪裁匆馗此盗肆酱危浚ㄅ露苑矫惶宄灾馗此盗肆酱危得魉蔷鲂淖隽撕檬虏蝗美鲜χ馈#
3、朗读第3节。
五、总结全文。
1、自由轻声朗读课文。
2、这片课文写了什么?他们为什么说鈥溓那幕扳潱
3、你学了这篇课文有什么想法(要引导学生懂得小朋友品德好学习有进步,是老师最喜欢的。防止学生产生只有向老师送东西才是爱老师的思想。)
六、练习背诵。
1、听课文录音
2、自由读课文
3、练习背诵。
七、复习巩固
听写生字词
八、作业:
完成课堂作业第5题。
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