摆一摆拼一拼 教学设计(2)

　　（三）4的乘法口诀。

　　1、刚才我们拼一个单独的三角形用了3根同样长的小棒，猜一猜再添一根能摆出什么图

　　形？正方形、菱形、平行四边形都有４条边，统称四边形。

　　2、拼一个正方形最少需要4根同样长的小棒，那8根小棒能拼出几个这样单独的正方形

　　呢？你用什么方法算的？12根？24根？刚才我们都是用的几的乘法口诀？

　　3、拼几个这样单独的四边形就用几乘４。

　　（四）6的乘法口诀。

　　1、长方形也是四边形，那也能用４根同样长的小棒吧？为什么不行？

　　2、求摆几个单独的长方形需要几根同样长的小棒都用几个口诀呢？

　　（五）还有别人没拼过的图形吗？小朋友的手真巧！拼出了这么多图形，好多连我都没想到呢！〈课件：看小猴正恭喜我们呢！〉掌声送给你们！

　　小结：前面，我们用小棒摆出了许多我们学过图形，我们不仅会摆，而且会利用乘法来计算，既动了脑筋，又动了手，是不是很有意思呢？

　　三、拓展。

　　1、小老虎也摆了一幅图，出示２个个回字形的三角形，你认为这幅图像什么呢？

　　2、这里面一共有几个三角形？小熊用了几根同样长的小棒呢？里面的小三角形用了几根，外面的大三角形用了几根？

　　３、告诉你一个秘密，只要移动里面的小三角形，就能使它变出4个同样大的三角形，比一比，谁最先想到？想不出的可以动手摆摆看。

　　7、谁敢上台来摆给大家看！你真了不起，小熊的礼物送给你！

　　8、你们也是这样摆的吗？这幅图里一共有几个三角形呢？你是怎么数的呢？（4个小三角形和1个大三角形）

　　9、<小老虎：小朋友，我真佩服你们，恭喜你们过关。>看！鲜花送给你们！

　　四、模仿、创造。

　　1、刚才，我们用小棒摆出了许多数学中的图形，其实用小棒还可以摆生活中的美丽图案，想一想，可以摆些什么呢？小朋友看，马上就要到达图形王国了。我们就用小棒来拼一件作品送给图形王国的小动物们好不好？比一比谁的作品最漂亮！

　　2、4人一组动手创作。注意：小棒可以折断、根数不限。需要的话还可以用水彩笔画些装饰。

　　3、一起欣赏我们班的小设计师的作品吧！你喜欢哪一幅设计，为什么？

　　4、恭喜小朋友顺利到达图形王国！看！小动物正在家门口迎接我们呢！（出示图，及“欢乐颂”曲）。图形王国中的小朋友可喜欢你们的设计呢！看--小猪住进了你们搭的城堡了；小猴爬上你们做的小松树了；小狗可喜欢你们设计的小汽车啦，这不，它都开来和你们见面了！小狗总结：小朋友，你们真能干！能用小棒摆角、图形，还可以摆出各种各样美丽的图案（板书）希望同学们今后在各种有趣的活动中学到更多的知识。