一、说教材

　　《世界多美呀》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第五单元的一篇课文。它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第二、三、四自然段写小鸡所看到的美丽多彩的世界。课文以两条线索展开，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。这个童话故事字里行间充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材，也是对学生进行情感、态度、价值观熏陶的好教材。

　　二、说目标

　　根据教材特点和一年级学生的认知特点，初定以下教学目标：

　　1、　　　　 知识目标：会正确书写本课的9个生字，准确认读两条绿线内的6个生字，认识鈥溙镒滞封�潯⑩�溠蜃滞封��2个偏旁。理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、　　　　 能力目标：通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、表演等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力、想象能力和表演能力。

　　3　 情感目标：通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情以及激发学生学习语文的兴趣。

　　其中目标1和目标2是课文的重点，目标3是课文的重点更是难点。

　　三、说教学过程

　　（一）揭示课题

　　1、（播放小鸡的叫声）同学们，你们听，这是什么声音？你们想知道她们在说什么吗？今天，我们就来学习一篇课文《世界多美呀》（板书课题）齐读课题。

　　老师板书，学生同时书空，教师强调鈥準棱�澋诙�、三笔的两竖第二竖长一些，第三竖短一些，第四笔的横与它们连接。板书：鈥溍棱�澩�时,学习偏旁羊字头。比较羊字做偏旁和鈥溠蜮�澱飧鲎值牟煌�这处。板书：鈥溄玮�澩�时,学习偏旁田字头。请学生自己说说识字的办法，有的会用熟字加偏旁的方法认字，分析到鈥溄玮�澥翘镒滞芳由弦桓鲡�溄殁�澴郑�比较鈥溄殁�澖绲牟煌�。我们今天要学的课文的题目中就有这三个字。这个课题也是一句话。大家看一看可以在这句话的后面加什么样的标点？学生尝试加上了感叹号，读课题。

　　（二）自读课文，检查预习

　　1、这个世界究竟有多么美丽呢，请同学们自由读读这篇课文，要求：把字音读准，句子读顺，不会读的字，难读的字圈出来反复多读几遍。

　　2、检查生字词的预习情况

　　第一步：出示要求带有拼音的生词，学生自由练习朗读，读准字音即可。

　　第二步：出示黄乎乎、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄这几个表示颜色的ABB式的叠词。

　　第三步：去掉拼音读一读词语。出示要求正确书写和认读的生字，学生领读。随机指导学生掌握识识字的方法，如鈥満踱�澓外�溒解�澖�行比较识记。