教学内容：

　　教科书第36页练习四1~4

　　教学目标：

　　1.进一步熟练地掌握两位数加减整十数,两位数加一位数的口算方法.

　　2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,会正确解答.

　　教学过程:

　　一.计算练习.

　　1.口算.

　　27+2=89—6=36+40=85—40=55+22=

　　45+3=75—4=67—30=34+5=73+20=

　　直接说出得数,并从每组中选一道题说说你是怎样想的?

　　2.练习四1

　　1)出示第一题,老师说明题意，学生先算一算，再选一选.

　　2)集体交流，说说你是怎样算的?

　　3.老师小结。

　　口算两位数加减整十数，两位数加减一位数时，方法很多,以选择一种你喜爱的方法进行口算。

　　二.应用题练习。

　　1.练习四2。

　　1)出示第2题，说说这道题已知什么?求什么?

　　(已知有64只蝴蝶标本，40只蜻蜓标本，求蝴蝶比蜻蜓多多少只?)

　　2)“蝴蝶比蜻蜓多多少只?”还可以怎么说?

　　(蜻蜓比蝴蝶少多少只?)

　　3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样计算?

　　4)集体口答。

　　2.练习四3。

　　1)出示第3题，说题意。(妈妈牙齿有32颗，我的乳牙有20颗,我比妈妈少多少颗牙齿?)

　　2)“求找比妈妈少多少颗牙齿”还可以怎么说?

　　3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样算?

　　4)集体口答.

　　3.练习四3

　　1)出示第4题，说图意。(小兔子运走18个萝卜，还剩10个,一共收了多少个萝卜)。

　　2)学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的?

　　3)集体口答.

　　三.布置作业.

　　<<练习与测试>>练习四(1)。

　　四.教学后记:课堂气氛,不活跃.