《参观自然博物馆》教案（1）
教学目标：
知识目标：
1.学会8个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标：
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。鈥湶巍⒐荨⑻剽�澋氖樾础�
教具准备：
生字卡片、图片。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学要求：
知识目标：
1.学会4个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标：
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度：
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、引入。
同学们，你们有谁去过博物馆？你能给大家介绍一下吗？
今天我们就来认识几个博物馆。打开书，借助拼音读一读。借助拼音读课文
从书中你都知道了哪些博物馆？说说你的理解。
故宫博物院、历史博物馆鈥︹��
指名朗读
谁愿意读给大家听听？
出示带拼音的生字：
参 军 艺 陈
指名读、齐读、开火车读
二、出示认读字。
博物馆 航空 地质
恐龙 明显 骨骼
三、指导朗读。
1.把这些生字词放在课文中再读课文。
抢读、齐读、开火车读
2.谁来读一读？
鈥湽使┪镌衡�澯肫渌拿撇煌耆恢拢潦币⒁狻＠识潦庇ν怀雒椕棽┪锕荨�
自由读句子，指名读，评读、带拼音读、去掉拼音读、猜字游戏。
四、学习生字。
1.出示：参 军 艺 陈
试着读读，指名读，评读
2.再读课文，组内互相检查（指名读）。
3.读第一句时，语速要慢，让人听清楚在什么地方，摆放着什么。读第二句时，把鈥溙乇疴�澩怀龀隼矗脸龆员龋脸龇缛ぁ�
4.大家读得很好，下面我们学写几个生字。
出示：参、馆、历、史、艺、术
5.你想怎样记住这些字？
熟字加偏旁：
鈥湷碘�澕逾�溚罕Ω氢�澞钼�溇�潱�
鈥湺�澕逾�湺杜遭�澞钼�湷骡�潱�
鈥溡意�澕逾�湶葑滞封�澞钼�溡这�潱�
按部件记：
鈥湶吴�澤媳呤氢�溒舱邸⒌汊�潱屑涫氢�湸筲�潱卤呤氢�溔测�潯�
书空、观察、组内交流
6.你能用它们组词或说句话吗？
大家对这些字的用法掌握得很好，看谁能把它们写好。
7.按笔顺跟随书空，再观察田格中的范字。（重点指导）
参 中间鈥湸筲�澋拟�溒病� 捺鈥澮吹贸ひ恍严旅娴娜�溒测�澑亲 Ｏ旅嫒�溒测�澊由贤拢鸨试谑邢呋蚱乙坏悖詈笠烩�溒测�澮ば�
8.书写其他的生字，教师巡视指导。
第二课时
教学要求：
知识目标：
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