四、学习结果

　　1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）

　　2、轻松、愉快的语气齐读。

　　五、复述课文

　　谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。

　　六、作业

　　1、有感情的朗读课文。

　　2、搜集抗日故事，班内召开故事会。

　　【板书设计】

　　击溃敌人

　　忘记饥饿疲劳

　　抢时间 点起火把赶路

　　摸黑冒雨前进

　　飞夺泸定桥 冒着——枪弹

　　攀着——铁链

　　攻天险 穿过——大火

　　冲进——城里

　　展开——搏斗

　　飞夺泸定桥(浙版教案8篇+简介+说课)

　　六

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、学会本课15个生字，正确读写下面词语：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等。

　　2、引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。

　　3、从中受到英雄主义的教育。

　　教学重点：

　　引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。

　　教学难点：

　　了解课文叙述顺序.

　　教学过程：

　　一、导入

　　我们学过《丰碑》、《草地夜行》，它们讲述的都是红军长征时发生的感人故事，今天我们学习的课文讲述的也是红军长征时发生的动人故事。

　　二、学习生字

　　1、读准字音，生字组词。

　　2、说说生字在书写时要注意什么。

　　3、说说对文中词语的理解。

　　三、初读课文，订正读音。

　　1、仍（réng）旧、倾（qīng）泻、号召（zhào）、奔赴（fù）、击溃（kùi）

　　2、引导分段，初始自学提示学生默读：

　　默读课文，想想红军为什么要夺取泸定桥，围绕“飞”和“夺”，讲了哪些内容？在书上批注。

　　第一部分（1——3）第二部分（4——8）第三部分（9）

　　或（1）—（2）—（3－5）—（6－8）—（9）

　　第二课时

　　教学要求：

　　1、能按事情的发展顺序，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、了解中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的英雄业绩，体会红军战士不畏艰难，勇往直前，奋不顾身的大无畏精神。

　　教学过程：

　　一、导入

　　《飞夺泸定桥》一文记叙了中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的经过。快速浏览课文，想想课文写了哪几部分内容？是按怎样的顺序叙述的？哪部分与“飞”有关？哪部分与“夺”有关。

　　二、新授

　　（一）可以说这是一场红军与敌人斗智斗勇的战斗。那么，红军的“智”、“勇”表现在哪些地方？他们遇到了哪些困难？边默读边画在书上。

　　（二）自学后交流。（通过谈体会，有感情的朗读，评读的形式进行交流，在交流时可利用自己查阅的相关资料）