18、《给家乡孩子的信》课后反思
《给家乡孩子的信》是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情,抒发了要让自己的生命开花的美好情感,同时告诉我们生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。课文的语言和故事情节都有趣味,贴近学生的生活,所以我在上课前以为学生自学时一定有话可说,我也就放心地把课堂交给学生。于是,整堂课都是在学生的自主活动中进行。
反思这堂课,没有正确处理好课堂上的老师引导作用与学生自主学习的关系是症结所在。像这样的课堂能不能鈥湻湃巫粤麾潱扛萌绾卫斫"学生能悟到什么程度就是什么程度"?我觉得老师还是应该学会在课堂上鈥溠罢颐茆潯⑩溙羝鹈茆潯U饫锔姨岢隽艘桓龊芎玫乃伎嘉侍猓焊灾鞯目占淞耍鲜κ遣皇氢溇头判牡匕芽翁媒怀鋈チ四兀库澰诜肿槎烈榈墓讨校淌Ω锰岢鲈跹奈侍庖佳奶致鄹钊耄灾劣阝溎芄痪⌒蒜澞兀空饩褪窃谧灾餮暗墓讨校淌Φ闹傅甲饔糜υ跹⒒硬拍芗却俳⒄褂植换峤档腿挝袼剑嬲鸬揭桓鲎橹摺⒁颊叩淖饔媚兀空飧鑫侍庠诮窈蟮慕萄е形一菇鞲徊降奶剿鳌
《18、“给家乡孩子的信”课后反思》摘要:生能悟到什么程度就是什么程度"?我觉得老师还是应该学会在课堂上寻找矛盾、挑起矛盾。这里给我提出了一个很好的思考问题:给学生自主的空间了,老师是不是就放心地把课堂交出去了呢?在分组读议的过程中,教...
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