北京版六年级下:第四单元《争画》教学资料
主要内容:课文讲是毛主席、齐白石、郭沫若三位当代名人争一幅画的故事。反映了几位名人高尚的道德修养。深厚的文化底蕴。敏捷的才思和鲜明的个性。
教学重点:抓住文中人物的言行体会。感受人物丰富的知识与情感。
教学难点:理解课文内容,展示领袖和名人的共性以及各自独特的个性。
重点解析:
三个人的共同特点:互敬互重、才思敏捷,酷爱艺术、有着深厚的文化地底蕴(从三位的相互称谓、争画的过程、争画的过程中他们的语言动作表现出来的)
毛主席:风趣幽默、纯真。
郭沫若:灵活机智、善于应对。
齐白石:执著和童真。
本文是一篇略读课文。但又是一篇较难读懂的课文。因此要求学生读懂课文、教师抓住课文。就是要求教师抓住课文的重点、难点使学生弄清课文讲了一件什么事及事情的来龙去脉。教师要重实际出发。
能力素质训练:
(1)词语填空。
( )不自( ) ( )的目光
一( )不( ) ( )的时候
( )夺天( ) ( )的小鸟
( )出( )外 默默( )
心( )神( ) 悄悄( )
别( )一格 深深( )
(2)从下面词语中任选两个造句。
谈天说地 其乐融融 栩栩如声
匠心独运 天衣无缝 心领神会
(3)摘抄喜爱的句子。
参考资料:
1、教师教学用书。
2、星级教案。
向你推荐的资料:
《毛主席诗词选》《斯诺眼中的毛主席》等。
人物简介:
齐白石:(1864鈥斺1957)中国著名画家,纂刻家。原名齐纯芝字渭清号白石。曾被授于鈥溨泄艘帐趺窦意澇坪拧
郭沫若:(1892鈥斺1978)中国著名学者,文学家,历史学家,社会活动家。代表作有《女神》,《屈原》,《蔡文姬》等。
《北京版六年级下:第四单元“争画”教学资料》摘要:是一篇略读课文。但又是一篇较难读懂的课文。因此要求学生读懂课文、教师抓住课文。就是要求教师抓住课文的重点、难点使学生弄清课文讲了一件什么事及事情的来龙去脉。教师要重实际出发。 能力素质训练: 1词语填空...
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