人教新课标:3、《草虫的村落》教案（一）
教学目标：
1.正确读写鈥溇糙住⒆匪妗⑿∠铩⑶卫觥⒑婵尽⒁粼稀⒀葑唷⑻剿鳌⑶诿恪⒙巍⑶孜恰⒆蟪逵易病⑴尤淮笪铩⑿猩掖意�澋却视铩�
2．引导学生通过具体的语言文字，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
教学重点：
引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
教学辅助：
自制课件。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一、板书课题，导入新课。
今天，我们学习台湾作家郭枫的文章《草虫的村落》。
二、出示新词，指名朗读。
（要求字正腔圆，发音清晰准确。重点指导鈥溠葑噔�濃�溞猩掖意�澋亩烈簦傅尖�溭租�澓外�溝镡�澋淖中巍＃�
三、初读课文，整体感知。
交流：1.你仿佛看到了什么？
2.《草虫的村落》给你留下了什么样的印象？
四、提出疑问，引发探究。
为什么这些我们常见的草丛和虫子会在作者的笔下是一座奇妙而且快乐的村落呢？
五、精读全文，感受交流。
（学生读划的句子，谈自己的分析或体会。老师重点抓住下面的句子进行指导点拨）
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作者为什么把黑甲虫称作鈥溣蜗棱�潱又心愀惺艿搅耸裁矗吭朴嗡姆剑氐郊蚁纾槊鞘窃趺凑泻粲蜗赖模磕愀惺艿剿堑目炖至寺穑�
小结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。
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这个音乐厅有什么特别的地方？在这样的地方听演奏会有怎样的感觉？
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作者为什么认为甲虫的叫声鈥溣庞谌思涞囊磺幸衾肘�潱又心闾寤岬搅耸裁矗�
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是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？（生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）
小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着。
再读课文，想一想，作者是怎样发现这个鈥湶莩娴拇迓溻�澋模库�溛夷抗庾匪孀排佬械男〕妫髁艘淮纹嬉斓挠卫ｂ�潱ɡ斫忖�溩匪驸�潱┾�溄裉欤矣痔稍谔镆袄铮谖尴薜木糙字校耸澜纾餐俗约骸ｂ�濃�溇糙租�澥鞘裁匆馑迹看诱飧龃视镏心愣炼耸裁矗库�溇糙租�澆坏闯隽酥芪Щ肪车挠木玻剐闯隽俗髡叩男木撤浅Ｆ骄病⑷撕芊潘伞Ｓ姓庋幕肪澈托那椋攀顾耸澜纾俗约海呕岱⑾终忖�湶莩娴拇迓溻�潱呕岱⑾蜘ぉぃㄉ攵粒┾�溛曳⑾至瞬荽灾谐孀拥目炖痔斓亍Ｎ叶嗝吹靡獍。♀��
六、总结全文，布置作业。
同学们，正是因为作者细致的观察、丰富的想象和独特感受地表达使课文中的小甲虫有情有意。请你回家后观察一种小虫，注意展开想象，融入自己的感受写一篇短文。
第二课时
一、听写本课要求掌握的词语。
二、修改评讲学生的短文。
1．学生出声朗读自改短文。
2．指名学生朗读自己的短文，师生一起修改点评（注意结合课文比较两者写法的异同），并总结升华。
3．学生再次修改自己的短文。
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