人教新课标:《唯一的听众》教案(二)
一、揭题引入:
我们今天要学习的课文是(鈥斺敚┳蛱焱且丫は傲耍恢劳嵌亮思副椋鲜σ哺忝且谎蛱觳沤哟フ馄挝模亮艘槐橛忠槐椋堑墓适律钌畹卮蚨宋遥芫醯糜泻枚嗪枚嗟幕跋胨担忝且欢ㄒ灿姓庋母惺馨桑∧敲唇裉煺饨诳尉腿梦颐且黄鹪俅巫呓堑墓适轮腥グ桑
二、初识大意:
1、请选择自己喜欢的方式读读故事,待会老师请你来简单地讲讲这个故事,开始吧!
2、指名说,借助这里的信息把这个故事简单地说给同桌听听吧!
三、细究课文
1、故事读过了,现在又会说了,还要干什么?
2、那好,现在就让我们第二次读课文,一边读,一边用~~划出你最受感动的句子,好好地品味一下。
3、哪句话感动了你?
A、鈥溡晃患菁莸睦细救司簿驳刈谀疽紊希骄驳赝盼摇b
此时的老妇人她心里正想着鈥斺
所以老妇人就这么平静地望着,望着,这样的情景只是发生在这一天吗?是啊,坚持了好久好久,你从哪儿看出来?
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是啊,当我拉出像锯床腿一样的声音时,一位极瘦鈥斺
当我有了几份信心,每天去练琴,她看到了,也是一直鈥斺
当我渐感奏出了真正的音乐,她还是用她慈祥鈥斺
她的平静给了我力量,还给了我鈥斺敚ㄓ缕Γ芏返哪勘辏
此刻的沉默,胜过千言万语。
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听着她的朗读,你看到了怎样的一位老妇人?
这是我们从人物的语言感受到的,老妇人还有哪些语言能让你品味出点什么?
从这些句子中,你又看到了一个怎样的老妇人?(尊重他人,真诚无私,循循善诱,对音乐爱好者的怜惜)
我们为这位可敬可亲的老妇人深深地感动着,带着你的这些体会,运用你的表情,让我们再来读读这些句子吧。分组读
4、说到这一句话的时候,老人是多么陶醉啊,你看到了吗?(鈥敚┮恢в琶赖那釉诹旨淞魈首牛烂畹囊舴铀纳砼陨凉拖裉簦屡潘屡乓蔡兆砥渲械男』镒印
四、再读课文
读文章就是这样,要用心地去读,要能够细细地去品味,请同学们挑选一段有感情地读读吧!
五、拓展
1、你能给文章添上一个结尾吗?
2、交流
3、同学们的想象力可真是丰富,想看看原文是怎样的结尾吗?自由读,配乐齐读
4、你从这个故事中知道了什么?还有别的感受吗?
看来同学们的收获真不小,你们的收获就是老师最大的收获。
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