教学目的

　　1．能积累描写春天景色的成语。

　　2．熟记谚语。

　　3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。

　　教具：录音带、成语卡片等。

　　教学过程

　　一、教学第三题

　　㈠教学第1题

　　1．读题，审题。

　　2．现在是什么季节？

　　3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？

　　4．我们学校的花坛多漂亮呀！谁来夸夸花坛？

　　5．你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！你们看，花坛里除了花，还有什么？

　　6．是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。

　　7．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美

　　8．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得——（出示春光明媚）师领读，生跟读。

　　9．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。

　　10（播放歌曲）师生共同唱歌。

　　11.齐声朗读成语，背诵成语。

　　㈡教学第2小题。

　　1．审题。

　　2．指导。

　　⑴图上是谁在干什么？

　　⑵谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？自己读一读。

　　3．练习。

　　4．练习背诵，反馈。

　　5．鼓励学生回去收集。

　　二、教学第四题

　　1．审题

　　2．谁会做贺卡？你能教其他小朋友吗？

　　3．老师教做贺卡的步骤。