4) 你瞧，这片树叶绿了，这堆树叶绿了，绿色越来越多了。我们的教室满是绿色了.

　　２．当小诗人：风，摇绿了树的枝条，风，————，

　　３．鸭羽毛白了。

　　1) 谁能让大家看到，雪白的鸭子在水里玩水，游戏呀？

　　2) 这只鸭子的羽毛可真白，还有哪只也是白羽毛的鸭子啊！

　　3) 老师看到春天来了，一只只雪白的鸭子都下水了。

　　４．当小诗人：水，染绿—————，水，映出—————，……

　　５．盼望春天的到来。

　　1) 导语：春姑娘这么美丽，你们欢迎她的到来吗？谁愿意来读一读第三四行，把你的渴望用朗读声来表达出来！用你的朗读把春姑娘叫出来！

　　2) 她有点想出来了，谁再来把她呼唤出来。她能听到你这么希望她来，真高兴！

　　3) 我们一起把她带到我们面前吧！（齐读）

　　６．欣赏美丽的春天。

　　1) 你看，春天已经来到！（欣赏春天图片）

　　2) 小朋友们，让我们和清风流水一样，把春的消息传递给这位找春天的朋友吧。（齐读这一小节）

　　（二）第二小节

　　１．我们像小鸟一样还飞过什么地方？飞过——，飞过——，

　　２．那就让我们脱掉厚厚的棉袄，换上轻松舒适的春装吧。

　　（三）第三小节

　　１．感受蝴蝶飞。

　　1) 谁想和这只美丽的蝴蝶交朋友？

　　2) 蝴蝶肯定愿意和你做朋友，还有谁也想当蝴蝶的好朋友？

　　3) 我感觉到你情不自禁地被蝴蝶牵引着，还有谁也被蝴蝶吸引了？

　　4) 美丽的蝴蝶四处飞舞，而我们的脚也不由自主地跟着它跑。

　　２．保护小动物。

　　1) 和蝴蝶玩耍，你这么喜欢它，为什么要放掉蝴蝶呢？

　　2) （播放蝴蝶在空中飞的画面，让学生感受）这只美丽的蝴蝶又能在无边无际的天空中玩耍了，它这时候，会想说什么呢？

　　3) 是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飞翔。让我们和美丽的蝴蝶四处飞舞吧！（齐读第三小节）

　　（四）第四小节

　　１．走进美丽的雏菊。

　　1) 出示2张图片）这里有两幅图，你知道哪一幅图是雏菊呢？为什么是这幅图呀？

　　2) 像这样刚出生的，我们就叫做雏。

　　3) 刚出生的小鸟叫雏鸟，哪刚出生的小鹰你知道叫什么吗？

　　4) 还有雏什么呢？

　　２．感受欣喜，雀跃的心情。

　　1) 导语：看到第一朵雏菊，你会怎么样呢？（高兴、兴奋）让我感受一下你的高兴好吗？

　　2) 把你的欣喜大胆地展示出来吧！

　　3) 你发现了第一朵刚刚开放的雏菊，确实值得高兴！

　　4) 看到这么美丽的雏菊开放，我也忍不住想像小鸟一样连蹦带跳，谁想把这好消息告诉大家？

　　３．与小花朵对话。

　　1) 见到这么可爱的小花朵，谁想和它打打招呼？还有谁想和它说说话？

　　2) 练习句式：小花朵，——————？