浙教版:《父 女 坐 立》教案(2)
教学目标:
看图拼读音节,学会“立”“坐”2个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
教学过程:
一、复习检查。
1、认读生字卡片。
2、“女“的第一笔是什么?
二、拼拼读读。
出示:立、坐。自由频度,同桌互读、指名试读,共同正音,重点平舌音zuò。
三、字词教学。
1、这两个字中你认为会写哪一个?让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空,教师及时纠正并在黑板上板书。
立:可边写边念顺口溜:“头要正(表示一点),肩要平(表示一横),两手放好(表示中间的“丷”),脚放正(表示下面的一横)。”
坐:先写左右两小“人”,“人”的一捺改成点,再写“土”,长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它?(两个小人坐在土堆上。)
四、巩固练习。
1、卡片抽读。
2、做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。
3、口头组词。
立:立正、起立、站立、立刻。
坐:坐下、请坐、坐车、坐船。
五、书写指导。
立:中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样,方向朝里。
坐:先写两个小人,注意是撇、点,中间的一竖起笔要高一点。
《浙教版:“父 女 坐 立”教案(2)》摘要:书写。 教学过程: 一、复习检查。 1、认读生字卡片。 2、女的第一笔是什么? 二、拼拼读读。 出示:立、坐。自由频度,同桌互读、指名试读,共同正音,重点平舌音zuò。 三、字词教学。 1、这两个字中你认为...
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