人教版小学语文第四册6.14黄山奇石

　　计划

　　学时

　　1

　　教学目标

　　1、知识与能力：①图文结合，理解课文内容，感情朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。②结合上下文、生活实际及想象了解文中词句的意思。③展开丰富的想象，能简要讲述或简单画出。

　　2、过程与方法：①通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象、逻辑思维和表达能力。②通过课后办小报，初步培养学生搜集、选择和处理信息的能力。

　　3、情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。同时感受黄山奇石的美，培养学生初步审美意识。

　　学

　　习

　　目

　　标

　　描

　　述

　　知识点

　　编 号

　　学 习

　　目 标

　　具 体 描 述 语 句

　　6.14-1

　　字

　　知道

　　正确选择课题中“奇”字的解释。

　　6.14-2

　　词

　　理解

　　掌握

　　掌握多种方法，理解“秀丽神奇”“尤其”“陡峭”“翻滚的云海”“金光闪闪”的含义，体会用词的准确。

　　6.14-3

　　句

　　理解

　　体会生动的句子和比喻句。

　　6.14-4

　　段

　　掌握

　　较好地掌握运用学习方法，小组合作自学相关段落，完成自学练习。养成边读边想象画面的好习惯。

　　6.14-5

　　篇

　　情感

　　有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。能积极参与课堂教学活动，能虚心听取别人意见，具有团结协作精神。

　　项 目

　　内 容

　　解 决 措 施

　　教学重点

　　2、3、4自然段的四

　　块奇石

　　学生自主选学一块奇石。渗透学法，重点突破，再举一反三，合作探究，运用多媒体课件演示，体会黄山的奇妙。

　　教学难点

　　理解“陡峭”“翻滚的云海”“金光闪闪”等词语和掌握四块奇石的特点

　　多媒体演示和多种方法帮助理解。

　　采用“划、说、读、演”学法，感悟、表现、创造“奇”。

　　教

　　学

　　媒

　　体

　　的

　　选

　　择

　　知识点

　　编 号

　　学习

　　目标

　　媒体

　　类型

　　媒体内容要点

　　教学

　　作用

　　使用

　　方式

　　所 得 结 论

　　占用

　　时间

　　媒体

　　来源

　　6.14-1

　　1

　　课件

　　“奇”的四种解释

　　A

　　E

　　课题中“奇”的解释为少见的，特殊的。

　　1′

　　自制

　　6.14-5

　　5

　　课件

　　随文画面配音配乐

　　B

　　C

　　初步感受黄山石千姿百态的特点。

　　2′30

　　自制

　　6.14-2

　　2

　　课件

　　多幅黄山风光画面

　　I

　　F

　　看图理解“秀丽神奇”

　　2′

　　自制

　　6.14-4

　　4

　　课件

　　仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都画面，学生选学之一

　　H

　　F

　　激发学生自主学习的兴趣

　　2′

　　自制

　　6.14-3

　　3

　　课件

　　选学奇石的句子

　　A

　　F

　　正确划出相关词句

　　3′

　　自制

　　6.14-2或3

　　2或3

　　课件

　　选学奇石的画面

　　H

　　E

　　看图理解词语或了解作者丰富的想象

　　3′

　　自制

　　6.14-2或3

　　6.14-4

　　2或3

　　4

　　课件

　　图表

　　自学三幅画面

　　自学检测练习

　　H

　　E

　　F

　　H

　　看图理解词语或了解作者丰富的想象

　　运用学法，合作完成练习