三袋麦子

(三年级上册)

《三袋麦子》教学片断赏析

2011-09-09  | 压岁 麦子 小猴 

  《三袋麦子》是一篇童话故事。课文情节生动有趣,语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物鈥斺斠淮笞雍螅≈怼⑿∨:托『锔髯杂貌煌姆绞酱砹苏獯笞印R荒旰螅恋匾实刂胤茫⒍杂谛≈怼⑿∨:托『锏牟煌俅胱鞒隽巳植煌钠兰邸6酝恋匾钠兰塾Ω萌绾卫唇舛粒吭诮萄е校绾渭茸鹬匮亩捞靥逖橛敫惺埽佳魇阋鸭挥肿⒅亟萄谌莸募壑等∠颍佳罢返乃嘉椒ǎ竦每蒲У娜鲜叮空庑┘仁潜疚慕萄У闹氐悖质潜疚慕萄е锌梢猿霾实牧恋恪=萄П疚氖保揖脑ど瑁嫘囊欤箍翁媒萄Ф啻Τ霾省

  一、激活体验引导学生潜心会文

  [片断赏析

  师:每到过年的时候,小朋友们都会收到许多压岁钱。拿到压岁钱后,小朋友们是怎样处理的呢?老师最喜欢实话实说的小朋友!

  生:拿到压岁钱后,都交给了我妈妈,让她替我保管。下学期用来交学费。

  生:我用来买玩具。去年我就买了一架遥控飞机!

  生:我会去新华书店买书。多余的钱也请我妈妈保管。

  生:我的压岁钱都存到了银行里。

  生:我的压岁钱随我怎么用,我爸爸妈妈从不过问。买学习用品,买吃的,还用来打游戏机。

  鈥︹

  师:小朋友们处理压岁钱的方式各不相同,那么,谁的办法更好一些呢?今天,我们一起来学习一篇童话故事,读完课文后,你们一定会有许多新的想法!

  [一线反思

  虽然我们早已熟悉鈥溣镂牡耐庋佑肷畹耐庋酉嗟取b澱饩涿裕て谝岳矗颐腔菇鼋龅弊骺诤哦选S镂慕萄У南喽苑獗眨褂镂慕萄б恢贝τ阝溒堆澴刺6嗖实纳钍澜缭滩刈欧岣坏慕逃试矗绕涫怯镂慕逃试础=萄е校朴诮镂难暗目翁萌诮睿焉钊谌胗镂目翁谩4涌翁眯∩缁嶙呦蛏缁岽罂翁茫だ瞪钛в镂模谟镂难爸懈惺苌睿拍苷嬲鹩镂挠肷钪帧U攵哉庋黄诤岣唬壑等∠蚨嘣耐肮适拢医柚溠顾昵澱庖簧钭试矗せ钛延械纳钐逖椋浞衷擞迷亩疗诖纫子诩し⒀亩廖谋镜男巳ぃ忠子谘斫庑≈怼⑿∨:托『锏淖龇ǎ子谘呓谋荆迪智楦泄裁竦谜返募壑等∠颍龊帽匾钠痰妗

  二、变序学习引导学生外显体验

  [片断赏析

  (面对憨厚可爱的小猪,土地爷爷忍不住哈哈大笑;看到勤劳节俭的小牛,土地爷爷点点头;见到聪明能干的小猴,土地爷爷异常兴奋。如何让学生来解读土地爷爷丰富的肢体语言呢?教学中,我引导学生变序学习,将各个动物得到礼物后的表现与土地爷爷来访的表现结合起来研读感悟,然后再引导学生外显体验)

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《“三袋麦子”教学片断赏析》摘要:各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后,土地爷爷故地重访,并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。对土地爷爷的评价应该如何来解读?在教学中,如何既尊重学生的独特体验与感受,引导学生各抒已...
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