教学准备：

　　有关资料，挂图、卡片、

　　教学过程：

　　教师行为学生活动

　　引入新课同学们，今天我们来学习一篇课文，名字叫《王冕学画》。

　　板书课题齐读课题

　　整体感知教师适时指导

　　对于读的好的同学颁发奖章1. 生自己读

　　2. 指3. 名4. 分段读

　　5. 边读边思考：这篇文章主要写了什么？

　　深入感悟是参与其中，巡视指导

　　暂时无法解决的，可以延伸到课外，共同探讨解决1. 生自由读课文，2. 想一想你知道了什么，3.

　　还有什么不4. 懂得地方

　　5. 全班交流

　　6. 谈收获

　　巩固识字教师抽查

　　颁发识字星1. 勾画生字

　　2. 小组检查

　　指导书写 1. 小组合作，2. 书空交流讨论：这些字怎样写才美观

　　3. 小组互评，4. 自我修正