《猴子种果树》教学反思
其实这篇课文内容非常简单,如果教师不厌其烦的引领学生,反而会使学生产生厌烦心理。教学时,我这样安排,首先让学生找出在猴子种树的过程中,都有哪些朋友给他出主意。然后找出三只鸟儿的话,反复练读。读的过程中,理解三句农谚,同时,对反问句“你怎么种呢?”换个方式说一说,并初步体会反问句在语意表达上与其更强烈。然后,让学生画出小猴听了建议后的表现,读句子后感受小猴的表现有什么特点,结果学生通过比较,很容易的理解的寓意。所以有的时候,作为教师,还是应该想想怎样把复杂的问题简单化,不管是对内容的把握,还是在教学流程的设计。
《“猴子种果树”教学反思》摘要:读的过程中,理解三句农谚,同时,对反问句你怎么种呢?换个方式说一说,并初步体会反问句在语意表达上与其更强烈。然后,让学生画出小猴听了建议后的表现,读句子后感受小猴的表现有什么特点,结果学生通过比较,很...
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