冀教版第八册：《大舞台》教案及习题
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课题：冀教版四年级下册第30课《大舞台》 |
执教教师： |
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课时：第一课时 |
课前准备：课件 |
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教学目标： 知识和能力：读准生字的读音，学会7个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法：通过有层次地读课文，让学生了解冰心童年生活中的鈥湸笪杼ㄢ�澲傅氖鞘裁矗髡呱钤谠跹幕肪持校谡飧鐾甑拇笪杼ㄉ仙畹脑跹� 情感态度和价值观：通过有感情地朗读课文，感受作者对童年欢畅、自由生活的怀念和留恋之情，从而培养学生热爱生活的情感。 |
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教学重点： 了解冰心童年生活中的鈥湸笪杼ㄢ�澲傅氖鞘裁矗髡呱钤谠跹幕肪持校谡飧鐾甑拇笪杼ㄉ仙畹脑跹� |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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一、谈话导入 解题知意 二、通读全文 了解冰心的童年生活 |
同学们，请看这幅图，它能让你想到什么？（教师抓住鈥溛杼ㄢ�澱飧鲎盅劢幸迹┾�溔松拖褚桓龃笪杼ㄢ�潱ò迨榭翁猓捍笪杼ǎ� 鈥溛颐敲扛鋈硕加凶约旱奈杼ǎ颐怯侄际钦飧鑫杼ǖ闹鹘嵌绾卧谡飧鑫杼ㄉ涎莺帽簿缡敲扛鋈艘簧淖非蟆＝裉炀腿梦颐墙崾兑晃蛔骷夷棠蹋斜模纯幢哪棠淘谕甑奈杼ㄉ鲜侨绾窝菀锏陌桑♀�� 齐读课题 提问：作者童年生活中的鈥湸笪杼ㄢ�澋降字傅氖鞘裁矗ò迨椋海浚┠量挝牡目泛徒嵛玻页龃鸢浮� 在这个鈥湸笪杼ㄢ�澤希墓旁跹耐晟畎。� 出示：默读课文，思考：课文介绍了作者童年生活的哪几件事？默读时，同学门来次比赛，行吗？。 引导学生用小标题的形式概括这几件事。（根据学生回答的情况进行板书） |
全班交流 齐读课题 默读课文 学生交流 默读课文 思考问题 同时进行 默读比赛 全班交流 |
由谈话内容引入本课的主题鈥湸笪杼ㄢ�潱匀磺浊校憬挝� 从提问入手，让学生通读课文，明确鈥湸笪杼ㄢ�澋囊馑肌� 通过默读的记时比赛，培养学生默读课文的速度，使学生对阅读产生浓厚的兴趣。 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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三、引读课文 感悟真情 四、课外延伸 总结全文 |
是啊，作者的童年生活真是非富多彩，真让人羡慕----你最喜欢哪种生活，选择自己最喜欢的内容进行朗读，通过读的方式，告诉大家你独特的感受。 谁愿意用读的方式告诉大家你读出的感受？ 在全班交流时，教师注意以下内容： 1、联系课文学习生字：蕊、茸、董、稚、聊、斤、辽 2、创设情景，引导学生有感情地朗读课文，并读出感受。 山上的野化，海上的风光，海上的人，吸引着冰心，使她成了一个关不住的孩子。所以，童年的生活给她留下了美好的回忆。到了晚年，她是怎样回忆这段往事的？在课文里找出这个内容，并读一读。 提问：当你读这段时，你能体会出作者怎样的感情？ 小结：那就让作者童年美好的生活 也深深地印在我们的脑海里！让我们怀着留念的心情齐读最后一段课文。 总结：冰心奶奶童年的世界真大呀！在这里，她的生活是那样丰富多彩，在这里，她感到了 无限的欢畅和自由，在这里， 你是否也想到了自己的童年生活？----联系课文想一想，哪些感受是你和作者一样的，哪些经历是作者没有过的。 同学们，想把自己的童年往事写下来告诉冰心奶奶吗？----怎样把文章写好呢，别急，下节课我们再来学习。 |
学生朗读自己喜欢的段落 同桌互读 全班交流 感受 练习朗读 自读课文 指名读文 全班交流 齐读课文 同桌交流 |
创设情景引导学生读自己喜欢的内容，培养学生创造性阅读的能力和独特的感受，并对学生进行口语表达能力的训练。 这样设计是想打通阅读与生活的联系，让学生对自己的生活进行有意识的观察，并进行思考，有所体验，有所发现，提高学生的综合语文素养。 |
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| 聽 | 聽 | 聽 | 聽 | 聽 |
板书设计：
山上赏花
海边听潮
大舞台？=》 听军号声
和水兵做朋友
和打鱼人聊天
《大舞台》 习题
一、这篇课文的作者是聽
二、了课文，我知道冰心童年生活的鈥湸笪杼ㄢ�澥侵�聽
三、鈥溣嫜垅�澥侵�聽
四、我喜欢文中这些词句：聽
聽
五、拼音乐园。看拼音，写词语。
huā ruǐ聽
(聽
六、火眼金睛。辨字组词。
撒(聽
散(聽
七、黄金搭档。在括号里填上恰当的词语。
(聽
(聽
八、标点迷宫。给下列句子加上适当的标点符号。
1.潮来的时候聽
2.冰心晚年回忆童年的这段生活时聽
九、才思敏捷。用下列词语造句。
莫名其妙鈥斺��
绘声绘色鈥斺��
偶尔鈥斺��
十、精彩回放。按课文内容填空。
营房聽
水兵们聽
十一、头脑灵活。给画线字选择正确的读音。
h谩o聽
1.黄昏的时候，海军军营里休息的号(聽
ti谩o聽
2.那熟悉的调(聽
十二、思维拓展。阅读短文，回答问题。
童年的趣事
我的童年生活是五彩斑斓的，有使我高兴的事，有使我快乐的事，还有使我苦恼甚至后悔的事。今天，我就讲一件童年里最使我高兴的事情。
9岁的那年冬天，我扒在窗口望见外面下雪了，赶紧穿上暖和衣服，去叫院子里几个好朋友，一起去雪地里堆雪人。来到院子，我看见漫天飞舞的鹅毛大雪，纷纷扬扬地撤向大地，那长着六个花辫的小雪花。就像春天里绽放的小花一样美丽。它们有的落在房顶上，有的落在小树上，雪花簌簌地落着，美丽极了，凉爽极了。院子里的小朋友，都穿着厚厚的棉衣，一人戴一双手套，围着漂亮的围巾，自己裹得严严实实。我们一起先滚一个大雪球，滚呀滚呀，滚了好大好大一个，累得大家满头大汗，但是心里却暖洋洋洋的。我把雪球立起来，端端正正地放在雪地，当作雪娃娃的身体。紧接着，我们堆一个比这个雪人小一点的雪球，用手把别处的雪运来，往雪娃娃身上堆。等把这个雪球堆好，我精疲力尽地把这个小雪球放在另一个小雪球的上面当做雪娃娃的头，我从家里拿了一块萝卜，当雪人的鼻子。我又做了一个雪围巾，给雪娃娃戴在脖子上，又给雪娃娃做了一个雪帽子，戴在雪娃娃的头上，我拿两根树枝当雪娃娃的手。我们做好了一个大雪人，看起来像活的一般。尽管我们的手都冻僵了。但是我们还是认真地做着，看着自己做的雪人，心里万分激动，大家争着要和这个雪人合影留念。
1.请找出文中的四字词语，写在下面。
聽
2.用鈥�聽
3.学会使用关联词语，对写作很有帮助。请仿照文中语句用下列词语造句。
①先鈥︹�幼赔�︹�τ肘�︹��
聽
②尽管鈥︹�故氢�︹��
聽
4.鈥湺蜒┤蒜�澏嗝从腥ぱ�!你的童年趣事是做什么?写在下面的横线上。
聽
聽
参考答案
一、山曼
二、营房聽
五、花蕊聽
七、闪闪聽
十一、1.h脿o聽
十二、1.五彩斑斓聽
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