18课时 复习（1）

　　教学目标：

　　1、通过练习进一步巩固1-9的乘法口诀，使学生能正确利用乘法口诀计算乘法和除法。

　　2、通过练习使学生进一步理解乘、除法的意义。

　　3、通过练习使学生能熟练地利用竖式计算乘、除法。

　　教学重难点：

　　掌握1-9的乘法口诀，能熟练地利用口诀计算乘、除法。

　　教学过程：

　　一、背诵乘法口诀

　　1、横背

　　2、竖背

　　二、看图写出加法、乘法和除法算式（P83第1题）

　　三、根据一句口诀写出两道乘法和两道除法算式。（P83第2题）

　　四、理解乘法各部分及除法各部分之间的关系（P83第3题）

　　难点：已经积和一个乘数，求另一个乘数。

　　已经被除数和商，求除数。

　　五、口算（P83第４题）

　　六、用竖式计算（（P83第５题）

　　七：小结

　　19课时 复习（2）

　　教学目标：

　　1、通过练习使学生进一步体会乘法及除法各部分之间的关系。

　　2、通过练习进一步提高学生利用乘、除法解决实际问题的能力。

　　教学重难点：

　　能正确利用乘、除法法解决实际问题。

　　教学过程：

　　一、填出叶片上的数。（P84第6题）

　　注意让学生说说三个叶片之间的关系。

　　二、计算并比较（P84第7题）

　　交给孩子移多补少的方法。

　　三、解决问题

　　1、P84第8题

　　注意让孩子理解鈥溡灿锈�澋囊馑肌�

　　2、P84第9题

　　注意让孩子发现图中隐藏的信息。

　　3、P85第10题

　　注意让孩子想到一个星期有几天

　　4、P85第11题

　　让学生在自主探究的基础上开展小组交流，寻找策略。

　　5、P85第11题

　　6、P85第12题

　　让学生先计算再比较，体会当人数不变的情况下，用大船，只数少，反过来用小船只数就多。

　　四、小结

　　课后反思：

　　对于解决实际问题个别学生仍出现不能完整地读完题目，不能正确理解题意，不能有针对性地选择有用的条件，所以遭成列式错误．

　　在做题时多让学生读一读题目，多请学生说一说已知条件及所求的问题，在多个已知条件的情况下让学生分辨一下哪些是所求问题所用到的，哪些是用不到的，这样训练让学生逐步养成解决实际问题的解题的习惯．