苏教版数学一年级下：《认数》第2课时 教案

　　第二课时整十数加、减整十数

　　教学内容：整十数的加减法计算，课本第29～30页的内容。

　　教学目标：1．知识与技能：使学生学会整十数加、减整十数的计算方法，并能选择一种喜欢的方法正确地进行计算。

　　2．过程与方法：在实际情境中，进一步体会加减法的意义，培养学生的观察能力。

　　3．情感态度与价值观：使学生在学习的过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫，导入新课

　　1．口算：

　　3+2＝5+2＝3-2＝

　　5+4＝3+5＝9-4＝

　　齐报得数后，指名说一说3+2，3-2你是怎么想的?

　　2.口答：

　　(1)30里面有几个十?20里面有几个十?

　　(2)5个十是多少?9个十是多少?

　　3．导入新课：

　　刚才我们复习了10以内的加、减法和整十数的组成，今天我们将学习整十数加、减整十数。

　　板书课题：整十数加、减整十数。

　　二、引导探索，学习新知

　　1．教学例题。．

　　(1)出示例题图，理解题意，提问：

　　①松鼠和小熊各拿了几串糖葫芦?

　　②每串糖葫芦都是多少个?由此想一想松鼠和小熊各有多少个糖葫芦?

　　③要求计算出松鼠和小熊一共有多少个糖葫芦怎样列式?

　　(板书：30十20＝)

　　(2)计算鈥�30+20鈥�

　　①30+20怎样算呢?请小朋友自己想办法算一算。

　　②组织学生交流算法，说一说你是怎么想的?

　　根据学生的回答板书：

　　十个十个地数3个十加2个十得5个十3+2=5

　　30，40，50。是50。30+20＝50

　　③请你选择自己喜欢的算法计算"30+20鈥澆⑺蹈�同桌同学听听。

　　(3)教师小结：

　　刚才我们计算30+20，计算30+20时方法很多，小朋友可以选择一种自己喜欢的算法进行计算。

　　2．教学鈥準砸皇遭�潯�

　　(1)出示鈥�30-20＝□鈥�

　　(2)请小朋友选择自己喜欢的算法计算"30-20"。

　　(3)汇报计算结果，交流计算方法。

　　3．小结。

　　三、教学鈥溝胂胱鲎鲡��

　　1．完成鈥溝胂胱鲎鲡��1。

　　(1)出示鈥溝胂胱鲎鲡��1的图，要求学生独立列出算式，计算出结果。

　　(2)集体订正时指名说一说各道算式的具体意思，并说一说在计算时你是怎样想的?

　　2．完成鈥溝胂胱鲎鲡��2。

　　(1)学生独立完成鈥溝胂胱鲎鲡��2。

　　(2)集体订正后组织学生把上、下两题比一比，并想一想；会利用上面的题算下面的题吗?

　　3．完成鈥溝胂胱鲎鲡��3。

　　老师说明题意，要求学生边计算边连线，然后交流订正。

　　4．完成鈥溝胂胱鲎鲡��4。

　　可以采用比赛的形式完成此题，每次计算的结果可以写在车厢的方框里，集体交流订正。

　　5．完成鈥溝胂胱鲎鲡��5。

　　独立完成此题，集体订正后同桌同学互选一题说说你是怎么想的?

　　6．完成鈥溝胂胱鲎鲡��6。

　　(1)出示第6题图，指名说题意，同桌同学互说题意。

　　(2)独立列式计算，集体交流订正。

　　四、课时小结

　　今天我们学习了整十数加、减整十数，计算时同学们可以采用自己喜欢的算法进行计算。