Unit3 You, Naughty Little Thing!教学设计（2）

　　教育目标

　　1.通过谈论自己喜爱的电视节目，激发学生热爱生活的情感。

　　2.引导学生主动与他人交流，学会表达自己的喜好，培养开朗的性格。

　　知识目标

　　一、基础目标

　　Wonderland：TV news, cooking, sports, TN plays, cartoons, Ad, Our School Life

　　Farmland： I like鈥� I don鈥檛 like鈥�

　　Grand Theatre: No Cartoons Now

　　Language Lab：1.通过拼读单词进一步巩固本单元的单词。

　　2.根据课文内容回答Questions and answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。

　　Music Box：掌握哪些字母组在单词中的发音为/ :/。字母组or, au, al和oor 在单词中发/ :/音。能正确读出单词和含有这些单词的句子，并且能区分字母在单词中的发音。

　　Disneyland：复习形容词high和low，复习一般将来时态。并将更多的动词编入儿歌，进行替换练习，学习创编。

　　例如： Fly high,

　　We'll reach the moon.

　　Fly low,

　　Away we'll go.

　　二、发展目标

　　1.知道rock'n'roll是鈥溡」隼肘�澋囊馑迹�了解一些音乐方面的专用名词，如：light music轻音乐，blues 蓝调。

　　2.简单了解电视节目的一些基本表达方法，适当补充学生感兴趣的节目，例如：movies电影频道。

　　3.知道Ad这一单词的完整形式，并且和上一单元的Math和P.E.进行比较。

　　教学难点

　　1.提醒学生注意本单元中的单词作为一个固定的电视节目，首字母均要大写。

　　2. 正确使用句型I like?和I don't like?来表达个人对电视节目的喜好。

　　3. 掌握either的用法。一般用于否定句，表示鈥溡测�潯８聪皌oo的用法。

　　教学过程

　　一、课时安排

　　建议本单元安排5教时。

　　第一课时：Wonderland & Language Lab

　　第二课时(JGXFW)[教改先锋网]：Grand Theatre & Language Lab

　　第三课时：Farmland

　　第四课时：Language Lab

　　第五课时：Disneyland

　　二、参考资料

　　电视节目丰富了我们的课外生活。随着生活水平的不断提高，电视已经越来越成为我们生活的一个重要组成部分。电视节目缤纷多姿，新闻、电影、音乐，任意按动你手中的遥控器，你可以发现电视给我们呈现了一个无比精彩的世界。除了课文里已经罗列的一些电视节目频道，我们常看的电视节目还有：