Unit4 Which Room?教学设计

2012-03-19  | 教学 设计 Which 

  Education Objectives

  1.通过教学让学生学会关心帮助他人,做懂文明礼仪的好孩子。

  2.在学习的过程中,培养学生虚心好问的好品质。

  Knowledge Objectives

  Basic Aims

  Language focus

  Words and expressions

  From the Wonderland

  From the Farmland

  From the Grand Theatre

  Class 1

  Book 2B

  Grade 3

  Building 4

  which

  *may

  *come

  wrong

  with

  *fine

  clinic

  teachers鈥 office

  next door

  Room 103

  Class / next door : Where is Class 1? It鈥檚 next door. 一班在哪儿?它在隔壁。

  Book 2B/ which: Which book is it? It鈥檚 Book 2B. 这是哪本书? 这是第二册B。

  Grade 3: Which Grade are you in? I鈥檓 in Grade 3. 你在哪个年级?我在三年级。

  Building 4: Tom is in Building 4. 汤姆在4号楼。

  wrong/ with / clinic: What鈥檚 wrong with you? 你怎么啦?

  I鈥檓 ill. 我生病了。

  Let鈥檚 go to the clinic. 让我们去医护室吧。

  teachers鈥 office/ Room 103: Where is teachers鈥 office? 老师办公室在哪儿?

  It is in Room 103. 它在103房间。

  Sentence Patterns

  From the Farmland

  From the Grand Theatre

  Which鈥?

  May I 鈥? Yes, please.

  What鈥檚 wrong with you? I鈥檓 ...

  *Where鈥檚 鈥?

  Which eraser do you like? 哪块橡皮你喜欢?

  I like the yellow one. 我喜欢这块黄色的橡皮。

  2.May I come in? 我能进来吗?

  Yes, please. 请进。

  3.What鈥檚 wrong with you? 你有什么不舒服吗?

  I鈥檓 fine. 我很好。

  Sports Club

  听懂 鈥溒镒孕谐碘濃溔チ锉澚骄渲噶睿兄猤o+doing构成的固定搭配。

  看图片能用英语正确表达这两个动作。

  Music Box

  通过朗读单词,感知字母鈥渄鈥澋姆⒁/d/ 。

  Disneyland

  通过学唱歌曲鈥淥ur School Will Shine Today鈥潱谟琶赖囊衾种懈形蜓按吹睦秩ぁ

  Difficult Points

  让学生认知各种编号,并学会正确得读出编号。如:Room 103读作鈥淩oom one oh one鈥潯

  理解Which的含义,并能用它询问,得到想要的信息。

  学会用What鈥檚 wrong with you?询问他人的身体状况。

  Developing Aims

  在模仿和表演Grand Theatre的基础上,创设情景,进行角色替换练习。

  学习其它日常生活中的编号。如:Bus No.332 (332路公共汽车)。

  Suggestions for Teaching

  课时安排:4课时

  教材处理:

  第一课时:Wonderland & Farmland

  第二课时:Grand Theatre & Music Box

  第三课时:Sports Club & Disneyland

  第四课时:Revision & Practice

  3.教学媒体:pictures, recorder, tape, etc.

  4.教学方法

  词汇教学

  任务一:复习基数词(从0~10)。

  任务二:把Class, Book, Grade, Building, Room 与不同的基数词组合,让学生操练。

  句型教学

  活动:完成调查表。

  Name(姓名)

  Grade(年级)

  Class(班级)

  Building(幢号)

  Room(房间号)

  让学生相互间学会用鈥淲hich鈥?鈥澗湫秃外溍剩殊澙囱什⒒卮鸨砀衲诩阜矫嫘畔ⅲ瓿杀砀瘛

  课文教学

  方法一:教师利用幻灯或图片,讲述课文中的故事。

  方法二:教师编一段新故事(Linda is a new girl. It鈥檚 lunch time. But she can鈥檛 find the dining room. So, She is not happy. Who can help her?)让学生来帮助Linda找到餐厅,在交流过程中,可用到What鈥檚 wrong with you? I want to go to the dining room. Where鈥檚 the dining room? Next door. Which room? Room 鈥Α

  5. 可供教师参考的其他背景资料

  类似Sports Club中的动词词组,还有许多,如:go fishing, go shopping, go skiing等。

  鈥溍屎蠹踊殊澫嗟庇阝溞蚴始用殊潯H纾衡淏uilding 4=the fourth building鈥潯

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《Unit4 Which Room?教学设计》摘要:楼。 wrong/ with / clinic: What’s wrong with you? 你怎么啦? I’m ill. 我生病了。 Let’s go to the clinic. 让我们去医护室吧。 teachers’ office/ Room 103: Where is teachers&rsqu...
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