人教新版英语三年级下册：Fun Time2 Part1

　　【教学目标】

　　通过这部分的学习，综合复习第四至第六单元中所学的日常用语和词汇，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。

　　【教学重点】

　　1. 正确认读和书写单词。

　　2. 复习单词apple,mango,parrot,monkey,lion等。

　　【教学难点】

　　字母L和H的发音。

　　【课前准备】

　　1．准备apples，bananas,monkeys,parrots,tigers 的卡片

　　2．写有大小写Ll, Hh的字母卡。

　　3．教材相配套的教学录音带。

　　4．准备A4白纸若干张和剪刀等。

　　【教学过程】

　　Let鈥檚 play

　　1．复习已学单词vest,skirt

　　自由交流。教师将有图片的卡片分发给学生，然后让他们自由讨论交流

　　各组之间根据各自的卡片表开展会话练习，互相询问各自的卡片

　　Let鈥檚 act

　　1 学生自己设计水果和动物卡片，根据卡片，各组之间进行会话练习。使学生在设计卡片和利用卡片会话的同时，复习常见的水果和动物词汇，灵活运用句子。

　　I like 鈥︹��,I don鈥檛 like鈥︹��

　　2．教师出示图片，让学生对图片做描述，然后让其他学生猜。

　　Let鈥檚 play

　　1．让学生分组讨论，一人做记录，说出首字母为鈥滺鈥澋牡ゴ剩�老师当裁判，看哪一组说出的单词最多，最多的给予奖励。

　　Let鈥檚 make

　　1．教师先让学生看一遍动物的头像，然后把头像拿走。

　　教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生尽量用学过的英语单词表达。

　　2．（1）教师发给每位学生一张A4 大小的白纸。

　　（2）鼓励学生凭记忆在白纸上画出动物头像

　　（3）让学生写出动物的名字，再给它涂上颜色。

　　（4）让学生把头像完整的从白纸上剪下来，锻炼学生动手制作的能力。

　　（5）在头像背面别上别针，每人身上挂一只头像

　　（6）教师问：你们能说出这是什么动物吗？（教师要对说对的学生进行表扬）

　　（7 教师和学生对话：

　　老师：Hi,who are you?

　　学生：Hello,I鈥檓 a lion..

　　趣味操练（Practice）

　　1. 大写找小写

　　教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布鈥溈�始鈥澓螅�他们要尽快按大写字母找出相应的小写字母。

　　2. 填字母

　　教师在黑板上写上一些没有首字母的单词，然后把有正确首字母的卡片放在课桌上，让学生自己找正确的卡片。

　　扩展性活动（Add-activities）

　　教师在黑板上写出学过的字母。让学生读一读，然后写出这些以这些字母开头的单词。

　　家庭作业（Homework）

　　用英语写出一些自己喜欢的水果，动物和衣服的名字，大声朗读，增强记忆，也可和同学一起进行会话交流。