冀教版英语五年级下：Lesson4 Who is thirsty?（3）

　　一、教学目标

　　知识目标：

　　复习有关饮料的词汇；掌握单词some 的用法；运用句型Would you like _______?和What would you like to drink?进行交流。

　　情感目标：激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们英语学习的主动性，使他们养成大胆说英语的习惯，体会学习过程的成就感和快乐。

　　技能目标：使学生掌握一定的语言知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言运用能力。

　　二、教学重点、难点

　　重点：掌握单词some ，句型Would you like _______?和What would you like to drink?

　　难点：能用以上两个句型进行情景对话。

　　三、教学过程

　　1、问候

　　2、复习，以旧引新。

　　Play 鈥淒RAW AND GUESS鈥�.复习关于饮料的词汇pop milk tea juice。指名抓纸条，在黑板上画图，其它同学猜。

　　拓展词汇：coffee、cocacola 等。

　　3、新授，师生互动：

　　（1）T: I am talking. I am thirsty. Are you thirsty?

　　T: I would like some water. May I have some water?

　　请一名拿water卡片的学生到前面来

　　T: Come here,please.(书come)

　　从come引出some，帮助学生识记some的读音。理解some的意思。

　　Some即可以接不可数名词，又可接可数名词复数。

　　告诉学生形容饮料的单词没有鈥溡桓鲡�澋乃捣ǎ�只能说一些（some）,或者一瓶，一杯等等。手拿准备好的饮料，让学生练习用some 或a cup of ，a bottle of ，a glass of 修饰这些单词。

　　并提醒学生注意a cup of ，a bottle of ，a glass of这些词修饰的是什么词，它们都是固定搭配。

　　或用卡片练习some water/pop/milk/tea，看谁说出的饮料种类多。

　　（2）T:I would like some water.Would you like some water?（板书）

　　S: Yes,please./ No,thank you.(师板书)

　　T:What would you like to drink?

　　S: I would like some ____.

　　采用师生对话的形式，和学生多练习。