教学目标：

　　1.学习本课生字词。

　　2.读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。

　　3.体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

　　4.有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。

　　教学重点：

　　体会女运动员失败后难过、失落的心理。

　　教学难点：

　　了解插叙这种叙述方式。

　　教学准备：

　　多媒体课件一套。

　　教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.图中的这些人你都认识吗？让我们一起说出他们的名字。（杨利伟、姚明、刘翔）他们都是为国争光的英雄，当他们凯旋而归时，我们会送他们什么礼物表示祝贺呢？（掌声、贺卡）对！送他一束鲜花，表示我们衷心的祝贺！

　　2.今天，我们就来学习一篇新的课文，齐读课题：献你一束花。读了课题，你最想了解什么？（谁向谁鲜花？为什么鲜花？）

　　3.同学们很会动脑筋，我们读了这篇课文后，这些问题肯定会迎刃而解。请同学们看课文。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.出示预习要求，大声朗读课文。

　　①自读课文，注意读准生字新词，把课文读准确，读通顺。

　　②文中的鈥溎汊�澲杆�？文中是谁向谁献花？

　　2.检查预习情况：（课件出示：课文后面的生字新词）谁来把这些生词读一读？（指名读，并纠正读音）

　　都说语言有温度，字词有冷暖，有两个词语你能读出它们的意思吗？

　　（黯淡无光 、 沮丧）

　　3.谁来读好这句话？（课件出示：第一小节）这句话怎么理解？（点拨：改为陈述句：鈥︹�Χ�不是献给黯淡无光的失败者。）你同意这句话的看法吗？（指名回答）鲜花献给胜利者、尊敬的人，也可以献给失败者，学了这篇课文后，相信同学们对这句话会有更深刻的理解。

　　4.同学们都已经读了课文，谁来说说，文中的鈥溎汊�澲杆�？文章中是谁向谁献花的？（机场的服务员向一位国际大赛失败的体操女运动员鲜花。）

　　（板书：失败的体操运动员）

　　三、研读课文，理解感悟

　　（一）学习第二自然段

　　1.现在，这位在国际比赛中大败而归的体操运动员，当她回国走进首都机场时，她是怎样的表现呢？请同学们自读课文的第二自然段。（板书：现在、大败而归）

　　2.（课件出示：第二自然段）这位运动员是怎样的表现？（鈥溗�一直垂着头；简直要把脑袋藏进领口里去鈥潱�

　　3.这一小节有一段文字很好地表达了她此刻的心情，你能找出来吗？（她怕鈥︹�ε骡�︹�ε骡�︹�ε骡�︹�Γ�（课件点出四个鈥溑骡�潱�

　　4.她还会怕什么呢？

　　5.从这四个鈥溑骡�澴帜隳芏脸鏊�此时是怎样的心情？（难过、懊悔、无脸见人）（板书：难过）

　　6.此时她内心极为难过，你能通过朗读把她此刻内心的难过、痛苦表达出来吗？（指导朗读）。