课文说明：

　　这是一篇记叙文，记叙了前苏联卫国战争中一个游击队员称作鈥溡馆衡�澋暮⒆樱�把一股德寇引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

　　教学目标

　　1.感情的朗读课文，体会鈥溞∫馆衡�澣劝�祖国的思想感情，

　　2.通过对人物外貌、语言、神态、动作描写的分析，感受鈥溞∫馆衡�澋幕�智、勇敢的品质。

　　教学重点

　　1.了解被称为鈥溡馆衡�澋暮⒆邮窃跹�帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。

　　2.理解鈥溤趺椿峋褪Ｎ乙桓觯空饫镉新槿浮⑽谘弧�鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！鈥澋群�义深刻的句子。

　　教学难点

　　鈥溞∫馆衡�澋幕�智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情，这一点难于理解。

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1.今天我们继续学习《夜莺之歌》齐读课题。

　　2.通过上一节课的学习，我们知道：课文讲了一件什么事？

　　3.这个精彩的故事是以什么为线索来写的呢？（夜莺的歌声）对。上节课我们知道了小夜莺用歌声（引诱敌人），给敌人（带路），又借歌声（传递情报），最后（歼灭了敌人）。

　　二、精读体会，感受情景

　　（一）营造情景，走进历史

　　1.这场战争是多么的残酷。（课件）德国强盗突然入侵苏联。硝烟弥漫,战火连天,民不聊生,战争使许多苏联人民失去亲人，失去家园，流离失所。这一小队德国兵进了村庄。引读：街道两旁鈥斺�敚�烧焦的树木鈥斺�敗：⒆用牵�你们感受到了什么？（从文中的鈥満谏�的瓦砾鈥潯⑩�溕战沟氖髂敬雇飞テ�鈥澘梢钥闯龇ㄎ魉骨致哉秸�的残酷和敌人的野蛮。）连房屋、树木也不放过。要和这样的敌人作斗争是多么的危险。

　　2、然而，苏联人民没有屈服！他们奋起抗击，连小孩、妇女也参与其中。小夜莺就是其中一位。

　　因为你们给了小夜莺这么多的夸赞；你们也和小夜莺一样聪明能干！

　　（二）分析人物，感悟特点

　　1.在上一节课，同学们都不约而同的把鈥溁�智勇敢鈥澱飧龃视锼透�了小夜莺。（板书：机智勇敢）现在，请同学们默读第2鈥斺��20自然段，用波浪线勾画出表现小夜莺机智勇敢的语句，并把你的体会写在旁边。

　　2.刚才，老师看到了孩子们都在认真地自学，而且养成了鈥湶欢�笔墨不读书鈥澋暮孟肮撸�真让老师高兴现。现在请孩子们把你们刚才学习的体会和同桌交流。（老师看见了你们碰撞出的智慧火花，真美。许多孩子似乎意犹未尽，那让我们再把学习的体会和全班同学来碰撞碰撞。）

　　3.汇报交流

　　诱敌

　　（1）引读第2自然段。正是这歌声吸引了敌人的注意，把他们带到男孩面前，也就是引敌人一步一步走向陷阱。多巧妙的办法！多机智的小夜莺！