鄂教版六年级下：《鲁智深行侠桃花庄》教学设计
第一课时
教学内容：
1.学习生字词。
2.了解课文的主要内容。
预设目标：
1.学会本课生字
2.正确、流利地朗读课文，并能准确地复述故事的内容。
教学重难点：
了解鲁智深桃花庄行侠的事迹，感受鲁智深机智勇敢、富有智慧的侠士形象
教学准备：
了解《水浒传》
教学过程：
一、揭题释题
齐声读题，从课题中你知道了什么？（谁？鈥斺�斅持巧睿墒裁矗库�斺�斝邢溃谑裁吹胤剑库�斺�斕一ㄗ�
你还想了解什么？（鲁智深为什么要在桃花庄行侠？结果怎么样？）
二、初读课文，了解内容
1.学生浏览课文，简要回答提出的问题，然后要求学生联系课题，概括课文的主要内容。
2.说说鲁智深是怎样帮助刘太公的？
第二课时
教学内容：
复述课文内容。
预设目标：
了解鲁智深桃花庄行侠的事迹，感受鲁智深机智勇敢、富有智慧的侠士形象
教学重难点：
鲁智深是个怎样的人？
教学准备：
了解《水浒传》
教学过程：
一、体会人物的内心思想，感受人物的精神形象
1.读课文第3-7 自然段，用鈥溾�斺�斺�澔雒栊绰持巧钣镅缘木渥印�
2.指导学生朗读这些句子，注意从人物的语言中体会人物的内心，感受人物的形象。
示范指导：
鲁智深一听，心里觉得很奇怪，嘴里故意说：鈥溈茨忝泼撇焕值难樱换崾且蛭依创蚪亮四惆伞ｂ��
（1）学生读句子，思考：鈥溍泼撇焕肘�澱飧龃市闯隽肆跆跹纳袂椋�
（2）从鈥溈茨忝泼撇焕值难逾�澲刑寤岬铰持巧钤跹钠犯瘢浚ü鄄煜钢拢匀苏娉先惹椋�
（3）鲁智深的到来鈥湸蚪菱�澚肆跆穑克髦跆歉鋈惹榇偷娜耍裁椿挂庋担看诱饩浠爸心阌痔寤岬绞裁矗浚ń跆泼撇焕值脑蛑鞫康搅俗约和飞希昧跆鞫嫠咚衬盏恼嬲颍馐且恢执厦鞯谋硐帧Ｋ月持巧钍且桓龃种杏邢浮⒅滤南朗俊�
（4）再读鲁智深的这句话，在朗读人物语言中想象人物的形象。
3.指导学生按照上面的学习方法，体会鲁智深其他的语言，感悟鲁智深的精神形象。
二、演绎故事，再现侠义英雄气概
1.精读鲁智深行侠仗义的部分，边读边琢磨人物的动作神态。
2.扮演角色，演绎鈥溞邢棱�澢榻凇�
3.学生自主评价各个角色的表演情况
4.引导学生通过评价，再给人物画像，让人物形象在学生的脑海中留下鲜明的印象。
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