教学目标：

　　1.借助注释，结合课外资料，了解这首词的大概意思。

　　2.通过对鈥溍吴�濃�溊徕�濃�溈这�澋茸执实母形颍�对比陆游的其它三篇诗作，体会诗人强烈的爱国情感和壮志难酬的悲愤。

　　3.有感情地朗诵这首词。

　　教学重点：

　　通过对鈥溍吴�濃�溊徕�濃�溈这�澋茸执实母形颍�对比陆游的其它三篇诗作。、

　　教学难点：

　　体会诗人强烈的爱国情感和壮志难酬的悲愤。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学设计：

　　一、初步诵读，揭示词意。

　　1.读一读《诉衷情》这首词，要求读正确，读通顺，结合课文下面的注释，了解这首词的大意。

　　2.指名朗读这首词，订正字音，指导段句。

　　3.理解题目的字面意思。

　　4.对比学习生字鈥溨遭�澨寤徕�溨浴⑺ァ�哀鈥澴中紊系那�别。

　　5.结合课后的注解或结合查找的资料，试着说一说，陆游都倾诉了什么。

　　6.读了这首《诉衷情》后，谈一谈总的感受是什么。

　　二、品味词句，入境悟情

　　1.对比《十一月四日风雨大作》，体会梦字，感悟诗人的报国之梦。

　　（1）诗人回忆起当年的戎马生涯，发出了鈥湽睾用味虾未︹�澋目�叹，想象一下，陆游的梦里会市场出现什么情景？

　　（2）出示《十一月四日风雨大作》

　　（3）朗读这首诗

　　（4）这两篇诗作中，都有一个鈥溍吴�澴郑�它仅仅是指诗人夜里做的梦吗？

　　（5）联系有感情地朗读这首词。

　　2.对比《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，体会鈥溊徕�潱�体验诗人的忧国忧民。

　　3.对比《示儿》，体会鈥溈这�澴郑�倾听诗人的满腔激愤。

　　三、整体感悟，归纳升华。

　　1．同学们，一个鈥溍吴�潱�让我们想到了诗人的鈥溙�马冰河入梦来鈥潱�一个鈥溊徕�澣梦颐窍氲搅耸�人鈥溡琶窭峋『�尘里鈥潱�一个鈥溈这�澣梦颐窍肫鹆蒜�溗廊ピ�知万事空。鈥澥钦馐租�溗咧郧殁�澣梦颐亲呓�了诗人的后半生，我们再来读读诗人这几首诗吧。

　　2．当你读了诗人用血泪写成的这几篇诗作后，你心里是什么滋味？

　　3．把你的这种感受送到诗里去。

　　4．现在我们再回头看看这三个字，鈥溨� 衰 哀鈥澠涫嫡馊�个字的意思都含在《诉衷情》这短短的44个字里面，衷情鈥斺�斔グ茆�斺�敯�伤，试着用一段话，说出这三个字。

　　5．师生共同朗诵《诉衷情》

　　板书：

　　诉衷情

　　衷 衰 哀

　　梦 泪 空