语文A版四年级下：《清贫》教学设计
第一课时
教学目标：
1．通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。
2．体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。
3．让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。
教学重点：
通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。
课前预习：
查找方志敏的资料，了解方志敏的人生经历，找一找关于方志敏的小故事。
教学过程：
一、引入：
1.解题（此处可以让学生讲，可以留鈥溛舶外�澋胶竺娼饩觯�
2.课前我们都做了预习，那同学们谁来说下你找的资料里有关方志敏{鈥溓迤垛�潁的故事。
3.默读课文，知道课文可以分成三段，了解课文大致内容。（可以让学生简要复述一下，特别是鈥溔な骡�澮欢危�
二、小组合作，学习鈥溔な骡�澮欢危�
1.默读课文第二段
2.圈划：
划出国方士兵心态的变化
划出国方士兵在这一过程中的行为。
3.讨论：
在你看来这些心态，这些行为是怎么样的？[板书：可卑可笑]
三、朗读鈥湺曰扳�潱由罾斫狻�
1.自由读
2.分角色朗读。
3.指导：
哪些词语为不可忽视的重音？
各句该采用怎样的语调？
4.全班分角色朗读，体会兵士和方志敏不同的
兵士：凶恶、吓唬、贪婪、偏执。
方志敏：对敌人的轻蔑、耻笑、从容自若。
四、学习 鈥湸冶︹�澮欢�
1．朗读，注意重音。
2．为什么把这些东西叫鈥湸冶︹�潱堪颜舛紊救タ梢月穑�
3．小结：表达出方志敏以清贫为自豪，也是对鈥湼晃堂氢�澋姆泶獭�
4．再读，加深体会：鈥溓迤垛�澋哪诤捅局省�
鈥溓邂�濃�斺�斺�溣肫渥歉唬惹迤垛�潱辶�
鈥溒垛�濃�斺�斊肚�
鈥溓迤垛�潱浩肚钋辶肚疃亟凇�
表现了方志敏为革命坚贞不屈以经历苦难为荣的崇高气节。
五、布置作业：
准备分组演课本剧（4鈥斺��5人一组，分工：剧本/三个角色/旁白）
六、板书：（见上）
第二课时
教学目的：
通过课本剧的编排表演，让学生学会写小剧本，并从表演中加深对任务形象的理解对鈥溓迤垛�澓宓睦斫狻�
课本剧的编排：
1.出示范例
2.小结：以对话的形式
3．小组讨论改编（在课外）
课本剧的排演（课外）
汇演（课堂内）
评比（学生自主）
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