【教学目标】

　　1.通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情。

　　2.通过对内容的理解把握文章的主题，注意课文内容的详略与表达中心的关系。

　　3.理解关键词句的含义。

　　【教学重难点】

　　1.详写、略写与中心的关系。

　　2.学习课文对声音的描写。

　　【教学时间】

　　2课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　同学们都爱看电影、电视剧。好的电影、电视剧往往以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘怀。作者看了一场戏，过后留给他的是什么印象呢？这节课我们学习《看戏》。

　　二、检查预习

　　1.出示生字、词卡片（要求从音、形、义几方面检查）。

　　铿锵 颦 婀娜 蜃楼 屏住

　　例：颦P铆n 〔皱眉〕〔上下结构］（为加深印象介绍鈥湺�施效颦鈥澋墓适拢�

　　2．读鈥溤は疤崾锯�澔卮鹣铝形侍猓�

　　①本文描写了什么？

　　明确：描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。

　　教师补充：京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。为此，我想同学们和老师有同样的感受，为生活在拥有五千年灿烂文化的国度感到骄傲、自豪。

　　②作者创作此文的目的是什么？

　　明确：赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。

　　三、阅读新课

　　（一）教师范读全文

　　要求学生：

　　1．画出表现观众情绪变化的词句。

　　2．画出揭示本义中心的句子。

　　集体明确后，板书

　　（二）引导学生体味鈥溑蛘外�澯脞�溦氢�潱�以此强调鈥湽丶�词句的含义鈥潯＃ò迨椋�

　　明确：鈥溦氢�澥撬�位升高，这里比喻观众情绪逐渐高涨，呈渐变的状态。鈥溑蛘外�澰蛴屑さ雌鸱�之势，呈热烈欢腾的状态。

　　（三）找学生读课文1、2段，要求其余学生用一个词概括出场内外的气氛。

　　明确：鈥溇簿驳拟�潯�

　　（四）思考讨论：

　　为什么突出鈥準钇�并没有收敛鈥潱�公园和剧场鈥準蔷簿驳拟�潱课�什么强调剧场鈥溔思返梅浅Ｂ�鈥潱�

　　明确：突出鈥準钇�并没有收敛鈥潱�是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。

　　强调公园和剧场鈥準蔷簿驳拟�潱�渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。

　　强调剧场里鈥溔思返梅浅Ｂ�鈥潱�是为了说明广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。

　　（五）比较阅读。

　　要求：学生阅读鈥溎Ｄ庾魑拟�潱�寻找差距，体味课文开头两段的精妙之处。

　　（六）速读第三段

　　要求：

　　1．画出两个比喻句。