《小稻秧脱险记》课堂教学实录
第一课时
师:同学们,今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友把手拿出来,跟于老师一起写课题。注意鈥湹锯澋谋仕常溠礅澋挠冶咂鸨饰恢谩
[评:板书课题不忘写字训练,说明老师有很强的训练意识]
师:学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片,教师读)
教学目标
1.读课文,读出生字字音,画出不理解的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思。
3.小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的?
4.写生字,要求写得正确、规范。
[评:于老师提出的这四项教学目标是在研究本课课后作业题的基础上制定的。课后作业题规定了教每课书的具体目标,只有每课的具体目标落实了,才能确保小学阶段教学总目标的实现。因此,我们教每课书,都要像于老师这样强化目标达成意识,围绕课后作业题来设计教学实施方案]
师:现在,先来看第一个任务。(出示投影片)这一课的生字一共有16个[注:教材是原版本,现已有所调整]。
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小朋友注意看,这些生字哪些不要老师教,也不要看书上的拼音,你就认识?
生:我认识鈥溈免潯⑩溒粹潯
师:这个鈥溒粹澴帜闶鞘裁词焙蛉鲜兜?
生:我是一年级时认识的。那时有一个词是鈥溒匆翕潯
生:我还认识鈥溂菱潯⑩湷斥潯⑩溛礅潯
师:对她来说,近一半的生字都认识了。你读书的时候,只把不认识的字的拼音画出来。还有哪些字你认识?
生:我还认识鈥溤逾潯⑩溒麾潯
师:(老师指鈥湻租)这个字有认识的吗?
生:认识,这个字读fēn。
师:你是怎么认识的?
生:我是在{清明>这首诗里学的:里面有一句是鈥溓迕魇苯谟攴追租潯
生:我还认识鈥湴徕潯
师:你是在哪儿认识的?
生:在我们家门口墙壁上的鈥湴峒夜锯澋墓愀嫔先鲜兜摹
师:那是一些鈥溡肮愀驸潯?蠢矗溡肮愀驸澮灿泻么Γ梢园镏闳献帧W魑悖挂湼行烩濃溡肮愀驸潯U庑┳钟忻挥幸桓龆疾蝗鲜兜?(学生摇头)大家要实事求是:请大家拿好书,认真地读书,遇到不认识的字看一看课后的生字表。那上面有注音。
[评:生字对学生来说并非都鈥溕潱馐且蛭溣镂难暗耐庋雍蜕畹耐馔⑾嗟肉潯T诖嘶∩辖惺蹲纸萄В饩徒惺凳虑笫荾
(学生读书,教师巡视指导)
师:我发现有同学已经读第二遍课文了。有的同学在读书时,把自己不认识的生字的拼音写在生字的上面。这样很好。请同学们默读课文,把不认识的生字的拼音写在上面。
(学生默读,边读边写拼音)
师:读完写完后,请同学们读一读生字的拼音,并记住它。
(学生读,教师巡视指导)
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