长春版二年级上:《丑小鸭》教学设计
教学目标:
1.学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。
3.通过学习课文,培养学生观察、想象的能力,注重学生朗读水平的提高
重点难点
理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子,渗透思想品德教育,发展思维。
教学准备
多媒体课件幻灯片。
课时安排
3课时。
第一课时
课前导语
同学们,你们喜欢听童话故事吗?在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔鈥︹裉欤鲜Ω蠹仪肜戳艘晃煌爸械呐笥眩ǔ鍪境笮⊙嫉耐队埃蠹铱纯此撬磕忝侨鲜端穑拷裉斐笮⊙蓟垢蠹掖戳艘桓龇浅6墓适拢卤呔腿梦颐且黄鹑ヌ适掳伞#ㄌ家艋量挝模┱飧龉适戮褪俏颐且暗目挝模ò迨椋26丑小鸭)齐读。
一、初读课文,借助插图,理解内容。
1.借助汉语拼音,读准生字词,初读课文,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。
2.借助插图,再读课文,了解课文讲了一件什么事。
3.指名逐段读课文,检查自读效果,并予以评价。重点指导下列字的读音:
鈥溕臁⒚柒澋脑夏付际乔氨且簟b溩赈澋纳甘瞧缴嘁簦溕焘澥乔躺嘁簟
(1)读准字音。
(2)理解词义。除了运用工具书,联系上下文,还可以通过让学生
找近义词、反义词来理解。
近义词:
嘲笑鈥斺敚 ) 伤心鈥斺敚 ) 欺侮鈥斺敚 ) 美丽鈥斺敚 )
反义词:
丑鈥斺敚 ) 讨厌鈥斺敚 ) 仔细鈥斺敚 )
瘦鈥斺敚 ) 幸福鈥斺敚 ) 耐心鈥斺敚 )
4.老师范读课文,小组讨论课文主要讲了什么?
5.自读全文,请学生说说你能读懂什么?没读懂的用鈥湥库澅瓿觯刃∽榻饩觯绻∽榻饩霾涣嗽偎蹈蠹姨黄鸾饩鑫侍狻
过渡语:
通过刚才大家所读的,所说的,看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容,还有一些问题,大家没读懂,提出来了,说明大家都有这种勤学好问的精神,下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。
二、讲读1~3自然段。
指名读1~3自然段。
1.思考:丑小鸭的名字是怎么来的?你从哪里读懂的?
2.找出丑小鸭,让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。
3.从课文中画出描述丑小鸭样子的句子,了解大家叫它鈥湷笮⊙尖澋脑颉
4.轻声读1~3自然段,说说你还能读懂什么?这三段主要讲了什么?
三、布置作业。
有感情地朗读课文
第二课时
教学过程
一、有感情地朗读第1~3自然段。
过渡语:丑小鸭的命运怎样?
二、学习第4自然段。
1.丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它?
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