小学语文第五册:《反义词》说课稿
语言是小学生交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。小学生正处在语言发展的敏捷期。同时,发展小学生的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力,也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使小学生的智力得到全面发展,提高素质,我设计了这节学习鈥湻匆宕殊澋挠镅曰疃
怎样在这节活动中激发小学生学习的兴趣,使小学生各方面能力都得到和谐发展呢?我大胆地运用了尝试教学,把以往教师单纯地教换成小学生在亲自感受与操作尝试中去认识事物,掌握规律。因为,实践活动对人的智力发展有重要意义。人的智力是在和环境的交互作用中发展的,实践活动就是这种交互作用的重要方式。这节尝试教学活动有以下几个环节:1.激发小学生尝试的愿望;2.动手尝试操作,了解反义词;3.看投影片,进一步尝试。掌握一些反义词;4.游戏 鈥満臀宜档淖龅牟灰谎潱ü蜗蟮挠镅远骼垂陶莆账Х匆宕剩5.通过形象思维,让小学生动脑筋,尝试发现一些新的反义词;6.延伸活动,游戏 鈥溦遗笥砚潯U饨诳瓮ü⊙某⑹圆僮鳎淌Φ闹傅技耙迹衾钟蜗返墓獭⑸钊耄剐⊙谇崴捎淇熘谢竦昧酥丁⒓寄堋
具体做法如下。
第一,激发小学生主动尝试的愿望。通过环境的创设,让小学生产生新鲜好奇感。然后,教师通过语言的诱导,特别是用了鈥湻⑾置孛茆澮淮剩眯⊙雍闷妫⑺窃驹居缘某⑹孕巳ぁ5诙⊙峁└髦殖⑹圆牧希岣坏某⑹圆牧鲜切⊙谐⑹缘奈镏驶 H眯⊙ü惶⒖匆豢础⒛笠荒蟆⒘嘁涣唷⒊⒁怀ⅲ锤兄⑻剿鳌⒎⑾治侍猓澜淌μ峁┑某⑹圆牧现杏屑钢窒喾吹奶卣鳎眯⊙诟兄幕∩铣醪搅私馊鲜斗匆宕省H缋梦毒醭⒊鎏呛涂嘁┑奈兜乐螅斫饬颂鸷涂嗍且欢苑匆宕剩焕么ゾ跤檬帜竽究楹秃C嗟挠捕龋斫饬擞埠腿硎且欢苑匆宕省5谌蚪ソ梢椎侥选P⊙言诟髦指泄俚母兄∩隙苑匆宕实母拍钣辛顺醪降娜鲜丁N剐⊙行巳さ卣莆崭嗟姆匆宕剩揖蜕杓朴每赐队捌姆椒ǎ眯⊙ü鄄毂冉虾螅⑹宰潘党鲆恍┬碌姆匆宕省H纾何一慌忠皇萘礁鲂∪耍眯⊙宰潘党雠趾褪菡舛苑匆宕剩换豢抟恍α礁鐾尥蓿眯⊙宰潘党隹藓托φ舛苑匆宕实取5谒模缕娴挠蜗坊疃眯⊙倘鲜斗匆宕省b溞骡潯⑩溒驸澥俏巳眯⊙械接行孪矢校械胶闷妫杂蜗凡巳ぃ⊙コ⑹浴⑻剿鳌U饫镂疑杓屏肆礁鲇蜗贰5谝桓鲇蜗封満臀宜档淖龅牟灰谎潱唤雠嘌诵⊙谟锉泶锏哪芰Γ垢匆宕逝渖闲蜗蟮亩鳎质且淮味鞅硐帜芰Φ男碌某⑹曰疃5诙鲇蜗封溦遗笥砚潱腔疃难由臁<热妹扛鲂⊙记鬃猿⑹宰耪伊朔匆宕剩苯淌τ至私饬嗣扛鲂⊙莆辗匆宕实那榭觥5谖澹⒄瓜胂袼嘉>僖环慈P⊙丫媒淌ψ急傅母髦植牧贤ü泄倩疃⑹导疃鲜读朔匆宕剩揖腿眯⊙ü嘉胂袼党鲆恍┙淌疃忻挥腥鲜兜姆匆宕剩唤龃锏椒⑾终莆招路匆宕实哪康模庇峙嘌诵⊙挠掠谔剿鳌⒏矣诔⑹缘木瘛Mü饨诔⑹曰疃⊙惺艿搅俗约旱哪芰统⑹猿晒Φ南苍茫⒄沽诵⊙醪匠⑹缘木瘢剐⊙思绦⑹缘脑竿才嘌诵⊙牧己盟刂省
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