【教材理解】

　　这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了鈥溠�写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字鈥澋牡览怼�

　　【设计理念】

　　鼓励学生把阅读方法运用于阅读实践。教学以学生自学为主，读为主线，在读书中明白课文，在读中领悟道理，在读中琢磨写法。

　　【学情简介】

　　学生对这个浅显生动的故事很有兴趣，加之本单元已经学到了不少明理类文章的学法，所以进行学习时应该比较轻松。

　　【教学目标】

　　1、了解鈥溤煲琛⑺桔印⑿牧焐窕徕�澋却视锏囊馑肌�

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。

　　3、懂得学字、做人和做事方面的道理。

　　4、领会文章清晰的结构、详略得当的选材及细致刻画人物的方法。

　　【教学重点】

　　1、引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会。

　　2、能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。

　　【教学方法】

　　搜集-整理、回顾-概括、重点品读、思考道理、学以致用等。

　　【教学准备】

　　学生收集其他书法家的故事，精炼成100-200字的小文章写在资料卡上，上课时交流用。

　　【课时安排】一课时

　　【教学过程】

　　一、导入新课（1）

　　同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）鈥斺�斆总姥�书。（注意鈥溰棱�澴值男捶ê投烈簦�

　　二、检查预习。

　　1、介绍作者。（3）

　　谁来简要的介绍一下米芾？指名介绍，教师板书。

　　米芾简介：1051-1105，吴人，中国北宋书法家，画家，书画理论家。书法代表作《研山铭》等。

　　指名介绍后师出示米芾图片。

　　2、读文。（3）

　　（指图片）这就是鈥斺�斆总馈Ｋ�的作品《研山铭》在2002年拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录，可见他在书法方面的成就之高，可他天生就是书法家吗？让我们来走进课文，寻找米芾成功的诀窍。

　　指名读文，随时正音。

　　师提醒：生字、新词不少，读书时要细心，还可以做标记。

　　3、理解字词。（2）

　　你认为哪些词语很重要，应该提醒大家一下？

　　指名发言。

　　多媒体交流：

　　造诣：学问、艺术等达到的程度。

　　① 米芾在哪些方面的造诣高？书法、绘画和书画理论方面造诣高。

　　② 我们还可以这样说鈥溍总涝谑榉ā⒒婊�和书画理论方面 高。鈥潱ǔ删汀⑺�平）

　　师：我们可以用换词法来理解生词。

　　心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。也指深刻的领会。

　　这个词的意思很好理解，我把它们调整一下顺序变成鈥溞纳窳旎徕�澞憔投�了，还可以这样理解的词语有颠三倒四、千锤百炼。