人教版三上:《揠苗助长》教学设计
教学目标:
1.学会本课生字,理解词语意思,会写四个字。
2.有感情地朗读课文,并能把这个故事讲给别人听。
3.明白做事不可急于求成,要遵循事物发展规律的道理。
教学重难点:
读文,明白寓言的故事,并能把这个故事讲给别人听。
教学准备:词卡、多媒体
课时:一课时
教学过程:
一、 谈话导入
1、 师(问):孩子们,还记得 鈥溩厶焘澱飧龉适侣穑克敢飧蠹医步舱飧龉适隆
生:记得,鈥︹
(设计意图:让学生复述故事,既回顾了旧知,又培养孩子的语言组织能力和口语表达的能力。)
2、 师:通过故事形式向大家说明道理,就是鈥溤⒀遭潯
(设计意图:师概述寓言的含义,让孩子在脑海中回想以前所学的内容,培养孩子筛选信息的能力。)
你还记得哪些寓言故事?
生:亡羊补牢、狐假虎威、愚公移山等等。
师:真棒!
3、 师:今天,我们将继续学习一则寓言故事。(板书:揠苗助长)指名读,齐读。[点明鈥溵脞濃湷も澋亩烈鬩
(设计意图:提醒学生读准字音,注意多音字)
4、 质疑:就课题,学生提出疑问。(如:鈥溵搿⒅澋囊馑迹
(设计意图:在思考中学习)
师:鈥溵朊缰も澖擦艘桓鍪裁垂适履兀课颐且黄鹄刺伞#ǚ趴渭
故事听完了,那你知道揠是什么意思吗?(拔),噢!所以也有好多人把鈥溵朊缰も澖锈湴蚊缰も潯b溨澥前镏囊馑肌U飧雠┓蛳肴煤堂缈斓愠じ撸停ò魏堂纾┌镏堂缟ぁ?山峁堂缛纯菟懒恕O氩幌胱约憾炼琳飧龉适拢
生:(想)。
二、初读认字
1、合作学习:4人各读一小节。(提出要求:把课文读通顺,字音读准确。)
2、汇报检查:认读字、词
焦急 喘气 一大截 巴望 自言自语 白费 筋疲力尽 总算
方式:①自测卷,同位互相检查。
②生读,并说说识记汉字的方法。
③巩固:多种方式读。(课件)
3、男女读文。
(设计意图:二年级的学生,识字是重点,培养孩子自主识字的能力。)
三、精读体悟,认识道理
1、过渡:我们已经知道了成语字面的意思,想要知道它深刻的内涵,我们还得深入到课文的语言文字中。接下来,老师请大家用自己喜欢的读书方式,或轻读,或默看,一个自然段一个自然段地去读,去体会,说说(出示:读了课文,我觉得这个农夫很 。)
2、交流汇报,朗读体悟。
A、[很心急]出示第一自然段
师:这农夫种下禾苗之后是的心愿是什么?
★ 结合回答,扣住鈥湴屯潱斫庖馑肌#隳芑桓龃视锼德穑肯M⑴瓮⒖释#
(设计意图:通过关键词语,领会句子含义。)
师:农夫天天到田里去看,他的心情会怎样?(焦急)谁来给它找找近义词?(着急)从哪里可以看出他很焦急?
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