师：啊！有这么多方法可以找到有趣的秋天，我们一起想办法，动脑筋去找秋天，怎么样？在校园里寻找的时候可要注意安全。

　　活动：学生分小组在校园里找秋天

　　活动三、歌唱秋天

　　播放课件：《秋天在哪里》

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在多彩的树林里。这里枫叶红（秋风起），这里菊花黄（河水凉），还有那柿子挂枝上（大雁飞南方）……（字幕加歌曲）两段学生自己添词的歌曲。

　　师：这首歌多么好听啊！我们用我们找到的秋天一起来歌唱秋天吧。

　　活动：填词大家唱：根据《春天在哪里》歌曲自己填词，大家来唱《秋天在哪里》。师生一起在班级交流。

　　活动四、不同的秋天

　　欣赏课件：一组具有各地特色的秋天美丽的风景。有哈尔滨（北方）、海口（南方）、昆明、九寨沟、新疆……可以呈现农村与城市（城市公园里的菊展活动）；将同学通过打电话、查画册……方式也一起呈现出来。

　　师：欣赏了不同的地方的秋天后我们有什么感受？

　　生：有的地方的秋天是……（讨论）围绕所给画面让学生发现不同地区秋季的差异,并和本地区秋季进行比较。

　　师：请你说说我们自己家乡秋天的特点。

　　生：讨论……

　　师：秋天是多彩的，秋天是美丽的，秋天就在我们身边，让我们一起走进秋天吧。

　　内容板块二：过秋天

　　师：秋天到了，上节课我们在大自然里找到了许许多多秋天带来的变化，其实，由夏天到秋天，天转凉、风变爽，我们的生活也发生了许多变化，今天我们就从大家熟悉的生活说起，看看人们怎么过秋天。（出示课题）

　　活动一、秋凉会着装

　　师：就拿我们身上穿的衣服来说吧，夏季我们通常这样穿，（出示一张小朋友夏季着装的照片）现在看看你们，变化大吗？你为什么这样穿呢？愿意将自己的秋装展示给大家吗？能讲讲在这样的季节为什么这样穿吗？

　　（生展示服装，并讲述这样穿的好处）

　　生：我早上上学时，奶奶为我穿上一件小背心，早上风大，天凉，穿着它防凉，舒服……

　　生：我的衣服连着一个风帽，早上上学我就把帽子戴起来挡风，到了教室就脱下，很方便……

　　生：我穿的马夹比较厚，我爱运动，穿上它既保暖，又方便运动……

　　生：现在刚进入秋天，我穿上厚裙子，加一双厚长袜，又漂亮又暖和……

　　师：啊！同学们真会穿衣服啊！我说你们会穿衣，特别是因为你们懂得根据季节的变化，气温的变化合理的穿衣，不让自己着凉。

　　活动二、气温的秘密

　　师：从衣着上我们可以感受到由夏天到秋天，天渐渐凉了，看看生活中有哪些变化，在我们的生活中还有哪些地方可以感受到秋天到、天凉了呢？

　　播放课件：村边的小河再也看不见人们游泳、嘻戏的身影水变凉了。早晚气温低，早上出门上学，人们有点瑟缩的神情，中午阳光高照，学生们穿着短袖衬衣或挽起衣袖玩耍，晚上又穿着外套回家……商场里的换季打折、促销活动，（可将夏装卖场与秋装卖场进行比较）；家中床上撤换了凉席，换上床单，加了毯子、被子。（可以呈现比较图）