语文A版六上:《蜗牛慢条斯理的生活》备课资料
[课文说明]
这是一篇说明性的课文。课文介绍了蜗牛爬行、睡觉、吃食、繁殖和栖息等方面的习性,以及一些生理特征。
蜗牛是一种常见的小动物,容易捕捉,好观察,孩子都喜欢,有些甚至捉过蜗牛玩儿,有一些关于蜗牛的感性经验,对课文的学习会有较浓厚的兴趣。通过本课的学习,学生对蜗牛的了解将更准确、更全面。
课文知识性强,但本课的教学重点在于激发学生观察、探索自然万物的兴趣,并学习表达观察所得。
[教学目标]
1.通过自主学习,会认7个生字,会写6个字。
2.理解课文内容,了解蜗牛的生活习性和生理特征,激发学生观察、探索自然万物的兴趣。
3.正确、流利地朗读课文。
[教学建议]
一、课前准备
让学生仔细观察蜗牛的身体和行动,如果有条件,可让学生搜集蜗牛的有关资料。
二、理解内容
1.猜谜揭题:猜谜语是儿童很喜欢的一项活动。为了激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,可采取猜谜语揭示课题。先组织学生猜谜语:鈥溡煌沸∨:诹锪铮藿俏尬膊焕纾匙欧孔雍茏栽冢贤侠摺b澱庠蛎沼锏拿彰娑晕吓5拿帧⑸硖逄氐愫托卸氐愣加兴逑帧
2.课后的两道思考题紧扣课文的重点和难点。因此理解课文的内容可根据这两道思考题,从两方面入手:一是感知蜗牛的生活习性和特征。二是感悟蜗牛慢条斯理特点的具体体现。
文章语言浅显易懂,应尽量让学生自学理解课文内容,通过自学课文了解蜗牛的生活习性和生理特征,了解蜗牛鈥溌跛估礅澋奶氐恪
3.拓展延伸:
(1)课文中对蜗牛的生活习性和生理特征进行了多方面的介绍,但并不完全,可让学生补充介绍观察所得和搜集的资料,使他们对蜗牛的了解更全面、更详细。
(2)可让学生改变人称,以蜗牛的身份进行鈥溩晕医樯茆潯<热醚晕吓U庵侄锪粝赂羁痰挠∠螅帜芘嘌目谕繁泶锬芰土榛畹卦擞貌牧系哪芰Α
三、识字与写字
1.本课要求学生会认鈥溍凇⑷小⒆啤㈨铩⑿帷⒙选⒎踱7个生字,要注意提醒学生鈥溍阝澋纳甘氢渕鈥潱皇氢渂鈥潯b溩柒澋纳甘乔躺嘁翕渮h鈥潱皇瞧缴嘁翕渮鈥潯b滍镡澏恋谌╠ǔn),不要读成了第四声(d霉n)。鈥溞徕澆灰脸闪蒜渃h貌u鈥潱溌砚澆灰脸闪蒜渓ǎn鈥潯
2.要求会写鈥溛稀⑻骸⑷小⒆啤㈨铩⑿徕6个生字。学生已有较强的自主学字的能力,可让学生自学识记。书写时提醒学生鈥溩柒澋挠冶卟糠质氢溕租潱皇氢溤肉潱烩滍镡澯脞湺肘澮⒁馇帧
3.文中有几个不易理解的词语,可以引导学生查阅字典词典理解,也可以和同学、老师交流。
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