教学目标：

　　引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受鈥溛颐氢�澏岳鲜Τ现康陌�，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。

　　帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。

　　教学重点：

　　引导学生读懂课文，感受鈥溛颐氢�澏岳鲜Τ现康陌�。

　　教学难点：

　　学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。

　　教学方法：朗读法、自主学习合作探究法等。

　　教学准备：有关《小放牛》的歌曲或音乐。

　　课时安排：3课时。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受鈥溛颐氢�澏岳鲜Τ现康陌�，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。

　　2、帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。

　　3、有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　课前减压：同学们的歌儿唱得可真好，我要把它收藏起来，放在我的记忆里，让它们成为我心中永远的歌声。板书《永远的歌声》

　　一．教师范读课文，学生欣赏。（歌曲唱出来，或哼出来）

　　课文写了一件什么事？

　　二．精读课文，赏析文段。

　　（一）学习第一层，体会孩子对老师的喜爱之情。[小精灵儿童网站]

　　1、默读2鈥斺��5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？

　　2、全班交流：

　　语句：

　　（1）鈥溛颐堑睦鲜κ歉龃映抢锢吹呐�学生鈥︹�τ制�亮。鈥�

　　（2）鈥溗�用好听的嗓音教我们唱鈥︹�π「杈纭ｂ��

　　（3）鈥溛一购徒憬阏�论过鈥︹��还是我们老师长的好听。鈥�

　　（4）鈥溛宜担�鈥︹�μ煜碌谝缓谩ｂ��

　　感受：鈥溛颐氢�澱庑┥较绲暮⒆佣岳鲜Ψ浅Ｈ劝�。

　　3、练习有感情地朗读，体会孩子对老师的热爱之情。

　　自由读鈥斺�斨该�读

　　（二）学习第二层，进一步感受学生对老师的热爱之情。

　　1、自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？

　　2、全班交流：

　　感悟：

　　（1）明知进山有危险，还要进山为老师采药，体会到学生对老师的爱。

　　（2）老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病，感受到学生爱老师。

　　3、练习有感情朗读。

　　同桌分角色对读第7自然段，读出对老师的热爱之情。

　　（三）学习第三层，感受师生情。

　　1、自由读8鈥斺��10自然段，哪句话最令你感动？为什么？

　　2、全班交流：

　　（1）鈥溠奂獾亩�兰忽然又发现溪里有小鱼鈥︹�Π阉�们一条一条的穿起来鈥�

　　鈥溊鲜κ悄戏匠抢锶耍�爱吃鱼鈥濃�斺�斞�生的心多细呀！

　　鈥溛液投�牛干脆下了水鈥濃�斺�斘�老师抓鱼不顾一切。

　　鈥溍�、捉、追、堵、甩、穿鈥濃�斺�斚刖∫磺邪旆ㄗバ∮�

　　教师小结：从学生的一连串抓鱼的动作中，我们感受到了他们对老师浓浓的爱。