北京版一下：《漂亮的居民小区》教案
教学要求:
知道居民小区十分漂亮,感受到生活环境的美好和生活在漂亮小区中的幸福与欢乐。
教学重点:
1．在自主的语文实践活动中加深对课文的理解。
2．理解课文的基础上朗读课文，背诵部分内容。
教学用具:
实物投影,水彩笔,图画纸.
教学过程:
一导入：
我家住在漂亮的居民小区，快速读读课文，看看居民小区都有什么呀？（学生边说老师边用简笔画的形式画在黑板上，画出高楼，花园，健身乐园鈥︹�Γ�
今天，我请同学们做小导游，假设你就是住在小区里的居民，来给到小区的过路人介绍自己的小区，好吗？
二我们读读词语，再读课文就更通顺了。
草坪 耸立 活泼 直奔 蓬松 羽毛
滑梯 高高的滑梯 五颜六色
耸立 高高的耸立 太空漫步机
三．小组同学商量一下，你们想当小区哪个地方的小导游？那你们就要一起学习这部分，一会给大家介绍这个地方。
出示学习要求：（实物投影）
1．读这个自然段一遍。
2．这个地方什么样子？
3．你觉得哪里漂亮？
（一）介绍第二自然段：
1小导游先介绍，介绍了楼房的颜色，数量。（按学习要求回答。老师和同学是过路人，可以梯问题）
2．过路人提问：
估计：
a什么是高高耸立？
b各式各样什么意思？都有什么车呀？
（二）介绍第二自然段：
1 小导游先介绍，有的介绍花朵，有的介绍小路，有的介绍小鱼，有的介绍小鸟鈥︹�Γǔ鍪景迨椴萜海÷罚雇ぃ∮悖∧瘢�
2.过路人提问：
a.我怎么去凉亭呢？
b.有什么花呀？
3．老师觉得这里真漂亮？我们能找出描写花园美的词吗？
美丽 五颜六色 弯弯曲曲 一群群
游来游去 唱歌
4．我们再读读，能按照提示背背这个自然段吗？
（三）介绍第三自然段：
1 小导游介绍
2．过路人提问：
1 大家为什么爱去健身乐园呀？
3 我们带这高兴的心情读一读
四．活在这么漂亮的居民小区，你在这里想说什么？（小导游和过路人发言）
五．那我们拿出手中的彩笔，画出我们漂亮的居民小区吧！也可以画上幸福和欢乐的居民们。
7、漂亮的居民小区 (第一课时)
教学目的：1、朗读课文，通过朗读知道居民小区十分漂亮，感受到生活环境的美好和生活再漂亮的小区中的幸福和欢乐。2、正确的搭配词语。
3、学习鈥溇用疋�澚礁錾�
4、培养学生良好的读书习惯。
教学重点：了解课文内容，认真工整的书写鈥溇用疋�澚礁錾帧�
教学难点：能够有语气的读课文，工整的书写生字。
教学过程：一、导入新课：
同学们，我们现在居住的环境变化非常大，你能说说身边有哪些事物发生变化了吗？（如果生说不出来，师可引导家门口的道路、健身器等）
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