教学内容：

课本第78页练习十七第4—9题。

教学目标：

1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。

2、要求学生记住7的乘法口诀。

3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。

教学重点、难点：

1、掌握7的乘法口诀。

2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。

教学过程：

一、复习7的乘法口诀。

1、同桌对口令。

2、师生互补口令。

【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。

二、指导练习第4—9题。

1、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。

2、计算。

5=□                          5=□

2=□                          4=□

7 ×  4=□                   6×    3=□

7=□                          7=□

6=□                          6=□

7×6＋7              7×4－4              7×2＋7

7×7－7              7＋6＋7              5×7＋5

3、指导练习第7—8题。

三、练习作业。

教学反思：