生：提出来。

　　师：提出来，更重要的是怎么样呢？对，解答。

　　现在我们看一下这个方法你们到底会不会。

　　（出示句子：工人进出连腰也伸不直，爬进去挖煤，又把煤从窑里拖出来。）看这个句子，我们一起读一读。

　　谁告诉我发现什么了？

　　生：少了一种修辞手法。

　　师：少了一种修辞手法。原文怎么说？

　　生：像狗一样。

　　师：我们一起吧原文读一下。（出示原文句子）

　　生齐读：工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。

　　师：我可不可以这样来理解你们的问题，现在老师把你们的问题总结一下，你们的问题是这样的。（出示问题）

　　为什么作者用了把人比作狗的修辞手法来描写当时的情况，而不直接进行描写呢？是不是这样的？

　　生：是。

　　师：问题有了，还得你们来解答。谁告诉我，为什么？

　　生：这样就突出了挖煤的艰辛。

　　师：你从哪儿看出挖煤的艰辛的？

　　生1：书上说“像狗一样挖煤”。

　　生2：我觉得应该是写挖煤的条件，劳动极端艰苦。

　　师：怎么个艰苦法？

　　生1：像狗一样钻进去挖煤，又像狗一样把煤拖出来。

　　生2：他写了工人进出连腰也伸不直。

　　师：工人进出连腰也伸不直，爬进去，又爬出来。看来挖煤的条件确实是非常的艰难。（板书：条件之苦）

　　所以不得不说这是一次艰难的劳动。

　　谁能读出这种感觉来？

　　生朗读该句：工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。

　　师：可以。

　　全班来试一下。

　　生齐读：工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。

　　师：就只提了这一个问题吗？质疑这种方法要善于自己去观察。你还能提什么问题，就针对这句话？

　　生：像狗一样把煤从窑里拖出来。他为什么没有说“拉”而说“拖”这个字？

　　师：这个同学提这个问题好！为什么不用“拉”呀？要用“拖”呢？

　　生：因为我觉得“拖”字，我自己的理解我想煤非常的重。

　　师：仅仅是煤非常重，我才拖吗？

　　看谁读懂这个句子？

　　生：还说明窑很小，一般拉不出来，身子不够，所以只有把它拖出来。身子站不直，所以也不会写“伸不直”。

　　师：那说明这个“拖”还是说明了？

　　生齐说：艰难。

　　师：挖煤那个地方的条件怎么样？

　　生齐说：艰苦。

　　师：条件越艰苦，越说明这是一次怎样的劳动。

　　生齐说：艰难的劳动。

　　师：谁能读出这种艰难？

　　生齐读：工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。

　　师：还有没问题？就针对刚才的修辞手法？看谁最会动脑筋思考。

　　生：他为什么要写像狗一样的爬进去，为什么不写像狗一样的进去呢？

　　师：是啊，为什么要写像狗一样的爬进去，为什么不写像狗一样的进去呢？